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五年级数学作业设计案例平行四边形的面积--第1页
五年级数学作业设计案例平行四边形的面积
申报人学校
作业年级五年级学科数学
课时作业设计
课时主题平行四边形的面积
1、通过动手操作观察等方法探索并掌握平行四边的面
积计算公式，理解平行四边形的面积计算公式推导过
课时教
程。
学目标
2、能够利用公式，正确计算出面积。
3、体会转化的思想在数学中的应用。
完成
作业类型作业内容及要求设计意图
时限
五年级数学作业设计案例平行四边形的面积--第1页
五年级数学作业设计案例平行四边形的面积--第2页
1、火眼金晴判对错。利用判断，巩固平行
（1）平行四边形的底越四边形的面积与哪些
长，它的面积越量有关。
大。（）
（2）底和高分别相等的
两个平行四边形面积一
定相等。（）
（3）形状不同的两个平
行四边形的面积一定不利用填空练习基础知
相等。（）识。巩固面积计算公
2、认真填一填。式。15
基础类
（1）一个平行四边形的分钟
底是6厘米，高是5厘
米，它的面积是（）平
方厘米。
（2）一个平行四边形的
底扩大到原来的3倍，高通过实践测量操作，明
扩大到原来的2倍，面积确求平行四边形的面
扩大到原来的（）倍。积，需要知道底和高。
A.3B．5C．6考察学生面积公式的
3、测量图中平行四边形掌握情况。
的一条边和它相对应的
五年级数学作业设计案例平行四边形的面积--第2页
五年级数学作业设计案例平行四边形的面积--第3页
高，并计算它们的面开拓思路，寻求多重
积．（单位：cm）解法。
4、已知平行四边形的面
积是30平方米，底为6
米，你能求出高是多少
吗？（看谁的办法多）
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