2025《“双减”背景下初中数学作业分层设计研究》2500字.docx

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“双减”背景下初中数学作业分层设计研究

TOC\o1-2\h\u3045“双减”背景下初中数学作业分层设计研究 1

2968一、引言 1

15595二、“双减”背景下初中数学中采取分层作业设计的作用 2

18392（一）凸显因材施教和“最近发展区”教学理念 2

31187（二）增强学生的数学学习自信，促进学困生转化 2

7503三、“双减”政策下初中数学分层作业设计措施 3

12672（一）作业主体分层，满足学生的需求 3

14380（二）作业目标分层，激发学生积极性 4

23774结语 4

32084参考文献： 4

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