Unit 5 Why do you like pandas Section B（1a-1d）第三课时 听说课学历案人教新目标版英语七年级下册 .pdf

任课教师班级姓名

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB(la-ld)第三课时听说课

【学习目标】

1.通过看图说话，学习关于动物的性格特点的形容词，如smart,friendly,beautiful,cute,lazy,

scary,small,shy;同时通过对话练习，再次复习巩固对动物的好的表达。

2.能够听懂他人谈论自己欢的动物的对话，并对对话中的主要内容进行转述，提升学生的听说技能。

3.能够通过采访活动，谈论自己欢和不欢的动物，并借助表格内容，进行书面表达练习，提升学

生的听、说、写的技能。

【评价任务】

Task1（检测目标1）;Task2,Task3（检测目标2）;Task4（检测目标3）

【本课重难点】

学习重点：

1.继续学习描述动物的形容词，学会更好的表达对动物的好。

2.运用目标语言谈论自己和他人欢与不欢的动物。

学习难点：

写一篇关于自己和他人最欢以及不欢的动物的文章。

学习过程

学习理评价、反思、补充

Task1.Letslearn.指向目标一:会读、会写la

Step1.Letsplay.中关于动物的8个形容词。

Lefsmakeasnowball.ayoutthenamesofanimalsonebyone.①未掌握（）

Step.Letslearn.②掌握一半及以下★（）

Learnthedescriptionwordsofanimalsaccordingtothepictures.③掌握大部分★★（）

【学法建议：根据图片学习描述动物的词汇；两人一组练习对话】④完全掌握★★★（）

Step3.Letsmatch.未掌握原因及改进方法：

Finishla.Matchthedescriptionwordswiththeanimals.Youcanusesome

wordsmorethanonce.

应用实践评价、反思、补充

指向目标二：能够听懂他人

Task.LetsPractice.谈论自己欢的动物的对

Step1.Letsdescribe.话，能够完整的复述表格内

Describetheanimalsinthepictures.Usetheadjectivesandadverbs.容。

Ilike・・・because...Idon7like..・because.・・①未掌握（）

【学法建议：在描述的过程中注意使用恰当的程度副词，如really,②掌握一半及以下★（）

very,kindof,alittle等】③掌握大部分★★（）

Step.Letslisten.④完全掌握★★★（）