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信息技术七上第01课信息及其特征--第1页

湖南师大附中博才实验中学教案

信息及其特征

授课题目课型新课第（1）课时

教具学具一体机、计算机授课时间第1周

本单元在帮助学生信息与信息的特征的认识（包括信息安全与信息道德）、

理解信息内涵的过程中，通过交流和讨论等方式，了解信息在社会生活中的

应用情况，拓宽学生对信息文化的形态和内涵的认识。教材中例举了几个经

单元目标

典例子，并设置了探究活动，目的是帮助和引导学生在探讨信息特征的过程

中认识到信息应用的价值。这对学生认识到利用信息创造财富的重要性以及

提升学生的信息意识来说是十分有益的。

信息意识：

认识信息并理解什么是信息和信息的主要特征，能够说明信息和载体的

关系；学会从不同的角度分析信息。

计算思维：

通过对事例的分析，使学生体验正确分析信息的过程和方法；体验认识

事物从具体到一般，从形象到抽象的认知过程。

教学目标

数字化学习与创新：

让学生通过对事例的分析过程，提升学生信息搜集、筛选、整理的能力。

信息社会责任：

引发学生对信息的关注，认识信息的价值，培养学生积极、主动获取信

息的习惯，提升学生的信息意识及信息社会责任。

教学重点教学重点：理解什么是信息和信息的特征。

教学难点教学难点：使学生理解什么是信息。

教学策略情境创设类比教学法自主探究法任务驱动法小组合作

（教法、学

法）

二次

教学过程教师活动学生活动设计意图

备课

（一）呈现故事，导入新课教学意图：通过

鲍勃和托德同一天到公一个意味深长

生思考回

1.导入主题司上班，托德一再被提拔，的故事，使学生

答

激发思维鲍勃却一直在基层。鲍勃实认识到信息意

(4’)在忍无可忍，他大胆地指出识对一个人成

总经理偏爱吹牛拍马的人，长发展的重要

而辛勤工作的人却得不到提