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2025届上饶师院“心目中的好教师”评选结果

一、评选背景及意义

(1)随着我国教育事业的快速发展，教师作为教育事业的中坚力量，其素质和能力的高低直接关系到我国人才培养的质量。2025届上饶师院“心目中的好教师”评选活动正是在这样的背景下应运而生。此次评选活动旨在全面展示上饶师院教师的优秀风采，激发教师的教学热情，促进教师队伍的整体素质提升。据统计，上饶师院自成立以来，已为社会输送了大量优秀人才，而这一成绩的取得离不开一代代教师的辛勤付出。此次评选活动，不仅是对教师辛勤工作的肯定，更是对上饶师院教育教学质量的全面检阅。

(2)评选活动自启动以来，得到了上饶师院全体师生的广泛关注和积极参与。经过严格的评选程序，最终评选出了10名“心目中的好教师”。这些获奖教师不仅在教学工作中表现突出，还积极参与学校的教育教学改革，为提升学校的教育教学质量做出了积极贡献。例如，数学系的张老师，在教学过程中，他始终坚持以学生为本，关注学生的个性发展，通过丰富的教学手段和生动的事例，激发了学生的学习兴趣，他所教授的课程连续多年获得学生的一致好评。此外，张老师还积极参与学校的教育教学改革，为学校的教学改革提供了宝贵的意见和建议。

(3)此次评选活动对于上饶师院的教育教学工作具有重要的意义。首先，它有助于树立教师的良好形象，激发教师的工作热情，促进教师队伍的整体素质提升。其次，评选活动有助于推动学校教育教学改革，促进学校教育教学质量的持续提高。最后，评选活动有助于增强师生的凝聚力，营造良好的校园文化氛围。通过评选活动，上饶师院将进一步弘扬尊师重教的传统美德，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

二、评选活动概述

(1)2025届上饶师院“心目中的好教师”评选活动于本年度正式启动，活动历时三个月，经过前期广泛宣传和动员，吸引了众多教师报名参与。评选过程分为三个阶段：教师自荐、学院推荐和学校评审。在教师自荐阶段，共有超过200名教师提交了评选材料。学院推荐阶段，各学院根据教师的师德表现、教学成果、科研能力等方面进行了严格筛选，最终推荐出50名优秀教师进入学校评审环节。学校评审阶段，由校领导、资深教授和优秀教师代表组成的评审委员会，对候选教师的材料进行了综合评审，最终评选出了10名“心目中的好教师”。

(2)评选活动期间，上饶师院还组织了一系列配套活动，如师德师风建设讲座、优秀教师事迹分享会等，旨在提升教师的教育教学能力和职业道德水平。此外，为了确保评选活动的公正性和透明度，学校还专门设立了评选监督小组，对评选过程进行全程监督。活动期间，学校共收到师生意见反馈30余条，均得到了及时处理和回应。值得一提的是，此次评选活动得到了上饶师院全体师生的积极响应，参与投票的学生人数超过5000人次，投票环节充分体现了师生的民主参与意识。

(3)评选活动结束后，学校对获奖教师进行了表彰，并举行了隆重的颁奖典礼。获奖教师纷纷表示，此次评选活动不仅是对他们工作的肯定，更是对全体教师的一种激励。据悉，获奖教师在今后的工作中将继续发挥示范引领作用，带动更多教师投身教育教学改革，为提高上饶师院的教育教学质量贡献力量。此外，学校还计划将此次评选活动形成长效机制，每年举办一届，以此推动教师队伍建设，提升学校整体教育教学水平。

三、获奖教师名单及简介

(1)在2025届上饶师院“心目中的好教师”评选活动中，共有10名教师脱颖而出，荣获此项殊荣。其中，来自中文系的李老师凭借其扎实的文学功底和丰富的教学经验，获得了学生和同行的一致好评。李老师曾指导学生参加全国大学生文学作品大赛，并取得优异成绩，她本人也因此获得了“优秀指导教师”称号。

(2)数学系的张老师以其严谨的教学态度和独特的教学方法，在本次评选中获得了广泛认可。张老师所教授的高等数学课程深受学生喜爱，她善于将抽象的数学概念转化为生动具体的实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。张老师在科研方面也成绩斐然，曾多次发表学术论文，并主持了多项省级科研项目。

(3)外语系的王老师以其流利的英语口语和丰富的教学经验，在本次评选中荣获“最佳口语教师”称号。王老师曾带领学生参加全国英语演讲比赛，并获得优异成绩。王老师在教学中注重培养学生的实际应用能力，她所教授的英语口语课程，使学生在轻松愉快的氛围中提高了英语口语水平。王老师还积极参与学校的外语教学改革，为提升学校外语教学水平做出了积极贡献。

四、获奖教师风采展示

(1)在本次“心目中的好教师”评选中，来自物理系的刘老师以其严谨的教学态度和丰富的专业知识赢得了师生们的尊敬。刘老师在课堂上总能以生动的实验和案例，激发学生对物理学科的兴趣。他不仅关注学生的学术成长，还关心学生的身心健康，经常在课余时间与学生交流，帮助学生解决学习和生活中的困难。

(2)化学系的陈老师以其独特的