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2025年春小学六年级班级工作计划

学情分析

本班共有学生[X]人，经过小学阶段前几年的学习，大部分学生已经形成了较为稳定的学习习惯和学习态度，具备了一定的自主学习能力和知识储备。他们对新知识有较强的好奇心，能够积极参与课堂讨论和各项活动。然而，随着小学毕业的临近，学生们面临着升学压力，部分学生可能会出现焦虑情绪，在学习上表现出紧张或懈怠。同时，学生之间的学习差距进一步拉大，在数学的复杂应用题、语文的文言文理解和英语的语法运用等方面，不同层次学生的表现差异明显。此外，六年级学生的自我意识更加强烈，在人际交往中可能会出现一些矛盾和问题，需要教师及时引导和化解。

工作目标

品德素养提升：持续深化品德教育，让学生深刻理解并践行社会主义核心价值观，培养诚实守信、尊重他人、有责任感的优秀品质，增强社会责任感和团队协作精神，树立正确的价值观和人生观。

学业成绩突破：全面提升学生的学业成绩，针对毕业升学考试的重点和难点，强化知识的系统复习和拓展提升。激发学生的学习动力，培养创新思维和批判性思维，帮助学习困难学生克服困难，提升成绩，为初中学习奠定坚实基础。

习惯巩固强化：进一步巩固和强化学习习惯与生活习惯，着重培养学生的时间管理能力、自主学习能力和问题解决能力，让学生学会自我反思和调整，提高自我管理水平。

班级文化升华：营造积极向上、团结奋进的班级文化氛围，增强班级的凝聚力和向心力，使学生在充满正能量的班级环境中茁壮成长，培养强烈的集体荣誉感和归属感。

家校深度协同：加强家校沟通与合作，定期交流学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法和策略，形成强大的教育合力，共同助力学生顺利度过小学最后阶段，实现平稳过渡。

每周工作安排

周次

工作内容

第一周

1.组织开学报到，分发新书，安排学生打扫教室卫生，布置教室环境，营造新学期氛围，设置毕业倒计时展示区。2.开展“新学期，新征程”主题班会，欢迎学生回归，介绍新学期的学习任务和班级目标，引导学生制定升学目标和个人学习计划。3.民主选举班干部，明确职责，建立班级管理制度，重点强调班级纪律和毕业阶段的特殊要求。4.进行安全教育，包括校园安全、交通安全、食品安全等，提高学生的安全意识，同时强调网络安全，预防网络诈骗和不良信息侵害。

第二周

1.检查学生寒假作业完成情况，组织作业展评，表扬优秀作业，激励学生认真完成作业，对未完成作业的学生进行督促和辅导。2.开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过故事分享、情景模拟等方式，培养学生文明礼貌的行为习惯，特别强调同学之间的友好相处和互相尊重。3.组织学生参加开学典礼，聆听校长讲话，感受新学期的氛围，激发学生的学习热情，邀请优秀毕业生分享学习经验。4.加强课堂常规训练，强调课堂纪律、坐姿、书写姿势等，培养学生良好的学习习惯，建立课堂表现积分制度，激励学生积极参与课堂。

第三周

1.进行第一单元知识检测，了解学生对新知识的掌握情况，分析检测结果，针对问题进行个别辅导和集体讲解，建立学习档案，跟踪学生学习进度。2.开展“书香班级”活动，完善班级图书角，组织读书分享会，鼓励学生多读书、读好书，培养阅读兴趣，开展阅读打卡活动，记录学生阅读量。3.组织学生参加体育活动，如课间操、体育课、体育社团等，增强体质，培养团队合作精神，开展体育之星评选，激励学生积极参与体育锻炼。4.召开班干部会议，了解班级情况，指导班干部开展工作，鼓励班干部发挥模范带头作用，积极参与班级管理。

第四周

1.开展“环保小卫士”主题活动，组织学生学习环保知识，参与校园环保实践，如垃圾分类宣传、校园绿植养护等，增强环保意识，组织环保志愿者活动，鼓励学生参与社区环保行动。2.组织课间操比赛，提高学生课间操的质量和规范性，培养集体荣誉感，邀请家长观摩比赛，增强家校互动。3.举办语文、数学学科竞赛，如成语接龙、数学应用题竞赛等，激发学生的学习积极性和竞争意识，设置奖项，对表现优秀的学生进行表彰。4.与家长沟通，反馈学生在校情况，了解学生在家表现，听取家长意见和建议，建立家长反馈台账，及时处理家长关心的问题。

第五周

1.开展“我是生活小能手”活动，鼓励学生在家参与家务劳动，如洗衣、做饭、整理房间等，并在班级分享劳动心得，培养生活自理能力，举办生活技能大赛，展示学生的劳动成果。2.组织学生参加学校的科技节活动，如科技小发明、科普知识讲座、科技绘画比赛等，激发学生对科学的兴趣，培养创新思维和实践能力，推荐优秀作品参加校外科技比赛。3.进行第二单元知识检测，总结学习情况，调整教学策略，针对薄弱环节进行强化训练，开展小组互助学习，提高学习效果。4.加强班级文化建设，更新班级文化墙内容，展示学生的优秀作品、班级活动照片等，营造积极向上的班级文化氛围，增加毕