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高中“真实写作”教学研究--以N市Y中学为例.pdf

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    中文摘要I

    AbstractIII

    绪论1

    （一）研究缘起1

    1.契合课标写作教学要求1

    2.助推学生核心素养发展1

    3.突破高中写作教学困境1

    4.追踪中学作文教改动态2

    （二）研究意义2

    1.理论意义2

    2.实践意义3

    （

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