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园艺植物育种学实验实习指导--第1页

园艺植物育种学实验实习指导

目录

实验一果树植物种质资源调查

实验二园艺植物开花习性的观察

实验三自花授粉植物有性杂交技术

实验四异花授粉植物有性杂交技术

实验五园艺植物花粉生活力测定

实验六园艺植物基因组DNA及总RNA提取技术

实验七化学诱变染色体加倍及其鉴定

实验八果树杂交后代的鉴选

实验九聚丙烯酰胺凝胶电泳分析园艺植物同功酶

实验十植物抗寒性鉴定

实验十一大白菜的产量构成性状的品种间和品种内变异

实验十二无性繁殖园艺植物选择育种计划的制定

实验十三无性繁殖园艺植物的有性杂交育种计划制定

实验十四有性繁殖园艺植物的常规品种育种计划制定

实验十五有性繁殖园艺植物的杂种一代育种计划制定

实验一果树植物种质资源调查

*一、**实验目的***

通过参观果树种质资源圃，学习园艺植物——果树种质资源调查的方法，从现有的资

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源中发掘优良的地方品种和类型，以及本地特色的野生果树资源，为生产提供有直

接经济栽培价值的材料，或为育种及利用做砧木或商品提供有价值的原始材料。加

深认识种质资源调查对栽培、育种、和科学研究的重要意义。

*二、实验说明***

果树种质资源是果树品种选育工作中所采用的原始材料，包括野生类型、半野生类

型、栽培类型以及人工创造的育种材料。育种的成就取得很大程度上决定于所收集

种质资源的丰富程度，研究是否深入，优良性状是否得到充分利用。种质资源是育

种工作的基础，不同的资源有不同的用途。正确地选择和适当地利用当地种质资源

对创造新品种具有决定性的意义。因此，提高育种的水平和效能，必须首先进行种

质资源的调查、收集、保存，这是育种工作的首要任务之一。果树资源的调查，主

要包括地方品种和野生果树。地方品种是在一定地区的栽培品种，它们是在当地自

然条件和栽培条件下形成的，没有经过现代育种技术的改进，但它们对当地条件有

高度的适应性和抗逆性，适合当地的生产和消费习惯，同时它们有多样的变异类

型，是果树选种的重要原始材料。但是，随着品种生产规模化栽培，使得有些具有

某些优良性状的果树资源濒临灭绝，因此通过资源调查，挽救保存地方品种是防止

种质散失的重要任务。野生果树是在长期进化和自然选择下形成的果树资源，具有

高度的适应性和抗逆性，有丰富的抗逆基因，是抗性育种的重要原始资料，有些还

可以做砧木，例如：本地的杜梨不仅可以用做砧木还可以将其作为育种的亲本。

目前，果树种质资源保存的方法有下列三种：1、种植保存法；2、离体保存

法；3、种子保存法。种植保存法，即种质资源圃，是目前的主要保存方法，可以

分级分类建立。种质资源圃的建立要考虑到下列几个因素：要适合于所收集材料的

生长发育，生态条件具有一定的地区代表性，栽培经验比较丰富，交通较方便、资

源圃的材料分类可采用综合类法或植物学分类法，保存的量以便于保存，研究和节

省土地为原则。

*三、材料和用具***

1．材料：梨、野生杜梨、杏等果树。

2．用具：标本夹、采集箱、剪枝剪、标签纸、调查表、照相机、放大镜、天平、

折光仪等。

*四、方法和步骤***

果树种质资源调查的时间，原则上可以在一年内分期进行，而以萌芽开花期和果实

成熟期进行调查最好。调查工作的进程可分为准备阶段和总结阶段。

（一）准备阶段

1．建立调查小组将