第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 说课稿--2023-2024学年 高中历史 统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》，涉及统编版选择性必修3《文化交流与传播》中的相关章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已经学习了世界贸易和文化的相关知识，本节课将在此基础上，进一步拓展近代以来世界贸易和文化交流的发展历程、特点及其影响，引导学生深入理解世界贸易和文化交流在近代以来的重要地位。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解世界贸易与文化发展与社会进步的内在联系。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史资料，认识世界贸易与文化交流的扩展过程。

3.增强学生的时空观念，理解不同历史时期世界贸易与文化交流的特点和影响。

4.培养学生的家国情怀，认识到中国在世界贸易与文化交流中的地位和作用。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识层面，学生对世界历史有一定的了解，但对于近代以来的世界贸易与文化交流的具体内容和过程可能了解不够深入。在能力方面，学生具备一定的历史思维能力和分析问题的能力，但可能缺乏对复杂历史现象的系统性分析能力。在素质方面，学生普遍具备良好的学习习惯，但部分学生可能存在学习动力不足、缺乏主动探究精神的问题。

由于本节课内容涉及多个国家和地区的贸易往来以及文化交流，学生可能对一些历史事件和人物较为陌生，需要教师引导他们通过史料和地图等辅助材料来加深理解。此外，学生对全球化的认识可能存在一定的局限性，需要通过本节课的学习，帮助他们建立更为全面的世界观。

在行为习惯上，部分学生可能对历史学科的学习兴趣不高，容易在课堂上分心，需要教师通过生动有趣的教学方法激发他们的学习兴趣。同时，学生可能对历史事件的记忆不够牢固，需要教师采用多种教学手段帮助学生巩固记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物模型（如古代贸易船只、货币等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：世界地图、历史图片库、相关历史视频资料、在线历史数据库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史情景剧表演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代以来世界贸易与文化交流扩展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否了解世界贸易和文化交流对我们的生活产生了哪些影响？”

展示一些关于世界贸易和文化交流的图片或视频片段，如古代丝绸之路、现代国际贸易港口等，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍近代以来世界贸易与文化交流扩展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.近代以来世界贸易与文化交流扩展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代以来世界贸易与文化交流扩展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解近代以来世界贸易与文化交流扩展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍世界贸易与文化交流扩展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.近代以来世界贸易与文化交流扩展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代以来世界贸易与文化交流扩展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的近代以来世界贸易与文化交流扩展案例进行分析，如鸦片战争后的中国开放、世界博览会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解近代以来世界贸易与文化交流扩展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用近代以来世界贸易与文化交流扩展的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与近代以来世界贸易与文化交流扩展相关的主题进行深入讨论，如全球化对文化交流的影响、贸易保护主义与自由贸易等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代以来世界贸易与文化交流扩展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代以来世界贸易与文化