河北省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人课件新人教版.pptx

第二单元遵守社会规则;;学习目标

1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

2.懂得尊重是交往的起点，提高关注他人、平等待人、换位

思考、欣赏他人的能力，努力做到尊重他人。;学习认知;学习任务

任务全面认识尊重他人

【情境解读】;情境二突降暴雨，街道上的一名环卫工人无处可躲。一小

店的老板赶紧拿着雨伞走了出去，主动邀请他到店里避雨。

环卫工人怕自己弄脏老板店里的地板，婉言拒绝。最后，老

板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。;(1)道不可坐论，德不能空谈。”从道德层面对比两则情

境，我们发现电商主播与小店老板最大的不同之处是：电

商主播没有做到他人，而小店老板做到了?

他人。“怒怼”和“自己淋着雨跑回了店里”两种不

同的表现，说明尊重他人是一个人?的外在表

现。;【情境连接】

(3)请将下列情境和其体现的尊重他人的做法连接起来。

情境尊重他人的做法

①对他人的疑惑给予细致耐心

的解答他人

②对所有人一视同仁

③己所不欲，勿施于人

④运动会结束，班长点评小强：

虽然你长跑没有取得名次，

但是能坚持跑完，精神可嘉;知识点1尊重是交往的起点

1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为或想法

能体现这种修养的有(A);2.[2023廊坊安次期末]小明做完课前演讲，获得同学赞许，

他感觉特别有成就感；小方考试成绩不理想，父母不是批

评而是鼓励，他表示不会消沉，反而会更加努力；小静给

有需要的人让座得到感谢，她特别开心。同学们的经历表

明(C);点拨：本题考查对尊重的正确认识。材料并未提到尊重能

够消除隔阂，①与材料不符；小明获得同学赞许，他感觉

特别有成就感；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别

开心，说明受到尊重能够产生良好的心理体验，②正确；

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊

重，受到他人尊重能够增强自尊、??信，产生良好的心理

体验，所以③正确，自尊和他尊对增强自信都重要，④错

误。故选C。;3.心理学中有一个观点认为，“自尊＝自我抱负×社会尊

重”。这意味着健康的自尊除了是自我认可的结果外，更

是社会尊重的结果。强调他人、社会的尊重对于个体自尊

的积极意义在于(A);知识点2尊重从我做起

4.“敬人者，人恒敬之。”尊重他人有利于人际关系的融洽

和社会的和谐。下列属于尊重他人的是(B)

①欣赏他人、平等待人

②冷落、忽视他人

③尊重朋友、言听计从

④设身处地为他人着想;5.[2023北京日坛中学期末]在我们的同学当中，有的相貌出

众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的

善于交往，有的怯懦拘谨。对此，我们应采取的态度是

(D)

①尊重他人②平等对待他人

③互相取长补短④追求绝对平等;点拨：本题考查尊重他人。每个人在人格和法律地位上都

是平等的，我们要尊重他人，平等对待他人，互相取长补

短，①②③正确；平等只是相对的，没有“绝对平

等”，④错误。故选D。;6.【跨学科综合】小琳在课外阅读中，收集了下列名句，其

中能体现尊重他人，应学会换位思考的是(D);7.在学习过程中，同学们常常用图示法来梳理概念之间的关

系。下列示意图正确的是(A);点拨：社会规则包括道德、法律、纪律等。尊重他人都属

于道德，A项正确；道德和法律都属于社会规则，B项错

误；规则包含道德，C项错误；尊重他人属于道德，D项

错误。故选A。;8.下面为“某校同学交往情况调查统计表”。为建立同学之

间互敬互爱的融洽关系，下列建议正确的是(A);调查问题;9.高铁上一名男子强行换座被拒绝后，怒骂身旁的女士“我

身份比你高多了”“你就应该让我坐”“你要是在我单

位，早就把你开除了”等。对此，你想对该男子说(A);10.朋友圈曾流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因

为我很优秀。慢慢地，我明白了，别人尊重我，是因为

别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话告诉我

们(C);点拨：别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂

得尊重别人，这说明尊重他人是一个人内在修养的外在

表现，所以C项正确；尊重是相互的，不存在先后问

题，A项错误；不尊重他人，就难以赢得他人的尊重，B

项错误；D项中“一定能”一词说法绝对化，排除。故

选C。;11.提升道德素养

【素养提升】

尊重的力量是伟大的。