正比例的意义练习2014.3.pptVIP

两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种量所对应的数的比值一定,我们就说这两种量是成正比例的量，它们的关系是正比例关系。;1、商不变的性质：

15÷3=5150÷30=

1.5÷0.3=30÷6=5÷1=

当商确定时，被除数越大，除数也越();2、分数根本性质：;3、比例的根本性质：

28:4=7280:40=2.8:0.4=

56:8=14:2=

当比值确定时，前项越大，后项也越〔〕;4、圆柱底面积=;怎样判断两种量是不是成正比例的量？;同一根竹竿，同一地点测得的竿长和它

的影长如下：;洗衣粉的单价一定，买洗衣粉的数量和总价。

大豆的出油率一定，豆油的质量和大豆的质量。

一个人的身高和体重。

圆的直径和周长。

差一定，被减数和减数。

火车的速度一定，路程和时间。;;根据以下各个关系式，说出哪一种量一定，

哪两种量成正比例。

〔1〕工作效率×工作时间=工作总量

〔2〕底×高=平行四边形面积

〔3〕正方形周长÷4=边长;思考;一、火眼金睛，判对错。;二、一辆汽车运货时间和运货的吨数如下表：;三、小军和家人周末骑车去森林动物园游玩。下面的图像表示他骑车的路程和时间的关系。;小军骑车行驶的路程和时间成正比例吗？为什么？

利用图像估计，小