第3课 植物开花了（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docxVIP

第3课植物开花了（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

一、教材分析

第3课《植物开花了》选自2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）。本节课旨在引导学生认识植物开花的特征，了解花的基本结构，激发学生对植物生长的兴趣。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生的观察能力和科学探究精神。

二、核心素养目标

1.培养学生观察自然、亲近自然的情感，激发学生对植物生长的探究兴趣。

2.培养学生通过观察、比较、分析等方法，发展科学探究能力。

3.培养学生运用已有知识解释植物开花的科学现象，提升科学解释能力。

4.培养学生合作交流的意识，学会在团队中分享观察结果，提高沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：植物开花的特征。通过观察实物或图片，引导学生识别和描述植物开花的特征，如花朵的颜色、形状、大小等。

-重点二：花的结构。讲解花的各个部分，如花瓣、雄蕊、雌蕊等，并解释它们的功能和相互关系。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：花的生殖过程。解释花的生殖过程，包括传粉和受精，帮助学生理解植物如何繁殖后代。

-难点二：花与果实的关系。阐述花如何转化为果实，以及果实对植物生长的意义。

-难点三：环境因素对开花的影响。探讨光照、温度等环境因素如何影响植物的开花时间。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《植物开花了》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如不同植物花朵的图片，以及花的结构图。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本等，用于观察植物花朵的细节。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置植物观察台，便于学生进行实地观察。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示各种植物的照片或实物，引导学生观察并描述它们的特点。

-提问：你们知道植物是如何生长和繁殖的吗？

-学生自由发言，教师总结并引出课题：《植物开花了》。

2.讲授新知（20分钟）

-植物开花的特征

-教师展示不同植物花朵的图片，引导学生观察并描述花朵的颜色、形状、大小等特征。

-学生小组讨论，分享观察结果。

-教师总结并板书：花朵的颜色、形状、大小等是植物开花的特征。

-花的结构

-教师展示花的结构图，讲解花瓣、雄蕊、雌蕊等部分的功能和相互关系。

-学生跟随教师一起指认花的各个部分，并尝试描述它们的作用。

-教师通过实物展示，让学生更直观地理解花的结构。

-植物的生殖过程

-教师用动画或视频展示花的生殖过程，包括传粉和受精。

-学生观看后，回答教师提出的问题，如传粉的方式、受精的结果等。

-环境因素对开花的影响

-教师讲解光照、温度等环境因素如何影响植物的开花时间。

-学生举例说明，如春季花朵开放的原因。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实验：观察不同植物在光照、温度变化下的开花情况。

-每组选择一种植物，记录其在不同环境条件下的开花时间。

-分组讨论实验结果，分享观察到的现象和结论。

-教师总结实验结果，强调环境因素对植物开花的影响。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括植物开花的特征、花的结构、生殖过程和环境因素的影响。

-学生复述教师总结的关键点，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察家中或校园内的植物，记录它们的开花时间，并思考环境因素对开花的影响。

-下一节课，学生分享观察结果和思考，促进知识的应用和交流。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《花的秘密》：这本书详细介绍了各种花卉的生长习性、繁殖方式以及与人类生活的关系，适合学生深入了解植物开花的奥秘。

-《植物的生长》：通过图文并茂的方式，讲述了植物从种子到成熟的过程，包括光合作用、呼吸作用等生物学知识，有助于学生全面认识植物的生长。

-《环境与植物》：探讨了环境因素对植物生长的影响，如光照、水分、土壤等，以及人类活动对植物生长的影响，引导学生关注生态环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观察家中的植物，记录它们的开花时间，并分析环境因素对开花的影响。

-鼓励学生利用网络资源，查找关于植物开花的科学实验，如人工授粉、杂交育种等，了解植物繁殖的更多知识。

-组织学生参观植物园或花卉市场，实地观察各种花卉，加深对植物开花的认识。

-设计科学小调查，让学生在社区或学校周边调查植物种类、生长环境等，培养