5守株待兔 （说课稿）2023-2024学年统编版三年级语文下册.docxVIP

5守株待兔（说课稿）2023-2024学年统编版三年级语文下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节为统编版三年级语文下册第五课《守株待兔》。主要内容包括寓言故事《守株待兔》，通过讲述一个农夫偶然获得兔子，却因此放弃了劳作，最终导致兔子不再出现的故事，引导学生认识到勤劳的重要性，教育学生不能寄希望于偶然的运气，而应该通过自己的努力去获得成功。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和语文实践能力。通过学习《守株待兔》，学生将提升对传统寓言故事的理解能力，培养对劳动价值的认识，增强勤劳、诚信的价值观。同时，通过文本分析和角色扮演，学生将提高语言表达和思维能力，锻炼合作与沟通能力，形成积极向上的学习态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解寓言故事《守株待兔》的寓意。

学生需要理解故事中农夫守株待兔的愚蠢行为，以及这种行为的后果，从而领会到勤劳和努力的重要性。

-重点二：学习生字词，并能正确书写。

学生需要识别并学会书写“守”、“株”、“待”、“兔”等生字词，同时理解字词在句子中的含义和用法。

2.教学难点

-难点一：分析寓言故事中的深层含义。

学生可能难以理解故事中农夫的行为为什么是愚蠢的，以及这种行为背后所反映的哲学思考。教师可以通过角色扮演、讨论等方式帮助学生深入理解。

-难点