上课说话检讨书范文800字.docxVIP

PAGE

1-

上课说话检讨书范文800字

一、检讨原因分析

(1)在本次上课说话事件中，我深刻反思了自己的行为，认识到其背后的原因是多方面的。首先，我缺乏对课堂纪律的重视，没有将上课时间当作一个严肃的学习环境来对待。我意识到，课堂不仅是传授知识的场所，更是培养良好学习习惯和纪律观念的重要阵地。我未能将个人行为与集体纪律紧密联系起来，导致了这次失误。

(2)其次，我个人的自律意识不够强烈。在课堂上，我未能做到全神贯注地听讲，而是被一些外界因素所干扰，如手机信息、周围同学的交谈等。这种分心的状态使我无法集中精力学习，也影响了课堂的整体氛围。我认识到，一个优秀的学生应当具备良好的自我管理能力，能够自觉抵制各种干扰，专注于课堂学习。

(3)最后，我对于老师的教育和提醒重视程度不够。在上课说话之前，老师已经多次提醒我们要保持课堂纪律，但我并未将这一提醒放在心上，认为只是一时的告诫。这种对老师教诲的不重视，使我未能及时改正自己的错误，最终导致了这次不当行为的出现。我深感愧疚，并决心在今后的学习和生活中，更加尊重老师的教导，做到言行一致。

二、具体错误及影响

(1)在本次上课说话事件中，我具体犯了以下错误：首先，在课堂上我多次打断老师的讲解，这不仅影响了老师的授课节奏，也让其他同学无法专心听讲。据我所知，我国教育部门规定，一堂课的平均注意力集中时间不应低于20分钟，而我频繁的插话行为，无疑缩短了同学们的专注时间，影响了课堂学习效率。其次，我未能遵守课堂纪律，扰乱了课堂秩序，给老师和同学们带来了不良的影响。

(2)这次错误行为带来的影响是多方面的。首先，对我的学习成绩产生了负面影响。据调查，课堂上专心听讲的学生，其成绩普遍优于那些分心的学生。我因为上课说话，导致听课质量下降，进而影响了我的学习进度。其次，对老师和同学们也造成了困扰。我的行为干扰了老师的授课计划，让同学们失去了学习的机会。例如，在一次数学课上，我因为上课说话，错过了老师讲解的解题思路，导致我在解题时走了很多弯路。

(3)此外，这次错误行为还可能对我在班级中的形象产生负面影响。同学们可能会对我产生不满，认为我不尊重课堂纪律，不关心集体。在班级中，一个良好的形象对于个人的发展至关重要。如果同学们对我产生负面印象，可能会影响到我在班级中的地位和人际关系。因此，这次错误行为不仅对个人学习造成了影响，也可能对集体和谐产生不利影响。

三、改正措施及承诺

(1)针对我在课堂上的说话行为，我将采取以下改正措施。首先，我将提高自己的自律意识，确保在课堂上始终保持专注。为此，我将尝试使用番茄工作法，即专注学习25分钟后休息5分钟，以此来提高我的听课效率。根据相关研究，这种方法有助于提升学习效果，我已经在个人学习中尝试过，效果显著。

(2)其次，我将积极调整自己的学习态度，将课堂纪律视为个人修养的重要组成部分。我会设定一个目标，即在接下来的一个学期内，将上课说话的次数减少到原来的三分之一。这一目标将有助于我逐步养成良好的学习习惯。例如，我曾经在一次为期一个月的自我约束中，将上课说话次数减少了70%，这给了我很大的信心。

(3)最后，我将加强与老师和同学们的沟通，寻求他们的监督和帮助。我会主动向老师汇报我的改进计划，并请求老师在课堂上给予我更多的关注。同时，我也会与同学们建立良好的关系，相互提醒，共同维护良好的课堂秩序。通过集体的力量，我相信能够更好地改正我的错误，共同营造一个高效、和谐的学习环境。