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上课说话,检讨书作文

一、错误事实及认识

(1)在本学期的一次课堂上，我因为个人的不当行为，即在课堂讨论中频繁发言，违反了课堂纪律。这一行为不仅打扰了老师的教学秩序，也干扰了同学们的学习。我意识到，在课堂上保持安静并积极参与讨论是每个学生的基本职责，我的行为违背了这一原则。

(2)我认识到，课堂是教师传授知识和学生吸收知识的重要场所，而我在课堂上的说话行为严重影响了教学效果。我的频繁插话不仅让老师无法正常进行教学，也让同学们难以集中注意力，这对于大家的学习都是一个不利的因素。我深刻反思了自己的行为，深感愧疚。

(3)通过这次事件，我认识到个人行为对于集体环境的影响。我意识到，作为一个学生，我应该以尊重他人、遵守纪律的态度对待课堂学习。我理解到，个人的小失误可能会对整个课堂的气氛和效果产生负面影响，因此我必须严格要求自己，确保不再发生类似情况。

二、错误产生的原因及影响

(1)我在课堂上频繁发言的原因是多方面的。首先，我对课程内容不够熟悉，导致在思考问题时急于表达自己的看法。其次，我缺乏良好的时间管理能力，未能合理分配课堂时间，导致在讨论中过度参与。此外，我对于课堂纪律的认识不足，没有意识到自己的行为对他人学习的影响。

(2)这一错误行为的影响是深远的。首先，它直接干扰了老师的教学计划，使得课堂氛围变得紧张，影响了教学效果。其次，同学们由于我的发言而分散了注意力，导致学习效率降低。更重要的是，这种不遵守纪律的行为给其他同学树立了不良榜样，可能对整个班级的纪律风气产生负面影响。

(3)我深刻认识到，我的行为不仅影响了自己，也影响了周围的人。它不仅浪费了宝贵的学习时间，还可能对老师和同学的关系产生不利影响。我意识到，作为一名学生，我应该以身作则，维护良好的课堂秩序，这样才能共同营造一个有利于学习和成长的环境。

三、改正措施及承诺

(1)针对我在课堂上频繁发言的问题，我将采取以下改正措施。首先，我将提前预习课程内容，确保在课堂上能够更好地理解和吸收知识，减少因不熟悉内容而产生的急于表达的情况。我计划每周至少预习两节课的内容，通过查阅资料和参加学习小组讨论来提升自己的理解深度。

(2)我将利用课堂时间记录下感兴趣的问题，并在课后进行深入研究。例如，根据以往的经验，我发现每次课堂讨论结束后，我通常会花费至少2小时的时间在图书馆或自习室进行进一步学习。为了提高效率，我将在课堂上保持专注，仅在必要时提出问题，并将这些问题作为课后研究的重点。

(3)我将参加学校的纪律培训课程，学习如何更好地遵守课堂纪律，并将所学应用到实际生活中。例如，根据学校提供的资料，我了解到遵守纪律可以提升学习效率高达20%。因此，我承诺在接下来的一个学期内，我将努力做到在课堂上保持沉默，只在老师提问或讨论时才发言。此外，我还计划在每堂课后反思自己的表现，记录下自己遵守纪律的情况，以促进自我监督和改进。