幼儿园班级管理分享.pptVIP

大四班一日生活管理《纲要》中有关“生活”及“幼儿生活”的内容进行一些讨论。时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要.教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要.科学、合理地安排和组织一日生活。尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率.建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。12345601使幼儿“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自02理能力”；03使幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系”；04使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”05等等。06《纲要》中，还有大量的教育目标虽然没有直接07提及“生活”这一语词，但它们的确都是指向幼儿08愉快、健康生活的，指向幼儿身心全面和谐发展的。《纲要》中对幼儿生活活动的指导的内容《幼儿园教师专业标准（试行）》（摘）◆认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展◆重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。◆重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用◆了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策◆掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与