15 搭船的鸟说课稿 -2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

15 搭船的鸟说课稿 -2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

15搭船的鸟说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

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设计思路

本课以《搭船的鸟》为载体，通过朗读、感悟、想象等教学方法，引导学生体会作者对自然美景的热爱之情，培养学生的观察能力和语言表达能力。教学设计注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过阅读《搭船的鸟》，学生能够学会运用具体形象的语言描述景物，提高语言表达能力；通过思考鸟儿搭船的情景，培养学生观察和推理能力；通过感受作者对自然的热爱，激发学生对美的鉴赏力和对传统文化的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握作者观察鸟儿搭船的过程，体会作者对自然美景的热爱之情。

②学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①引导学生通过观察、想象，体会作者细致观察、抓住特点的写作方法。

②培养学生结合生活实际，运用课文中的描写方法，进行创造性写作。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容，把握重点和难点。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的描写和修辞手法进行讨论，激发学生的思维和表达欲望。