15-2 《答司马谏议书》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

15-2《答司马谏议书》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

一、教材分析

15-2《答司马谏议书》是统编版高中语文必修下册的一篇古文课文。本文是王安石在推行新法过程中，针对司马光对他的弹劾而作的一篇答辩性文章。本文以议论为主，语言精炼，逻辑严密，是学习议论文写作的典范。教学时应引导学生深入理解文章的思想内容和写作方法，提高学生的文言文阅读和写作能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章的中心论点和论据，分析作者在维护新法与面对保守派批评时的立场和论辩技巧。

②把握文章的论证结构，学习作者如何通过对比论证、类比论证等手法，有力地反驳司马光的观点。

2.教学难点，

①深入解读文言文中的一些实词、虚词和句式，如“吾辈”、“盖”、“所以”等，理解其在文中的含义和用法。

②探究作者在文中体现的古代儒家思想，如民本思想、仁政理念等，以及这些思想在现代社会中的价值。

③学会分析古代政治斗争中的策略和智慧，提高学生分析和解决现实问题的能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示，将复杂难懂的文言文内容直观化，帮助学生理解文意。

2.通过小组讨论，引导学生围绕文章的论点和论据进行深入分析，培养批判性思维和合作学习的能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟古代政治辩论场景，体验作者的思想碰撞。

4.利