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SectionBWhatcanstoriesteachus?Unit8OnceuponaTime
1aLookatthepictures.Whatdoyouthinkhappensinthisstory?Numberthepictures.1234
1bReadthestoryadaptedfromChristianAndersen’sTheUglyDuckling.Discussthequestionwithapartner.·Istheuglyducklingarealduck?TheUglyDucklingOnceuponatime,therewasamotherduck.Shehadsixlittleducklings.Fiveoftheducklingsweresmallandyellow,butthelastducklingwasbigandgrey.“Hedoesn’tlooklikeus!Whatanuglyduckling!”theotherducklingssaid.“That’snotnice!”saidMotherDuck.“He’sstilladucklikeus!”
Attheriver,theuglyducklingswamwell,justlikealltheotherducklings.Buttheotherducklingsstilllaughedathimandtoldhimtogoaway.Itmadethepoorducklingverysad,sohedecidedtosearchforanewhome.Hemetmanyotherbirds,butallofthemthoughtthathewasuglytoo.Theydidnotwanthimtolivewiththem.长难句分析:这是一个复合句,由so来连接,两个分句之间是因果关系。第一个句子中It指代前边theotherducklingsstilllaughedathim...这件事,导致了第二个小分句中丑小鸭的行为decidedtosearchforanewhome。为下文的情节推进渲染气氛。laughat嘲笑某人
Oneday,theducklingmetacatandahen.“MayIstaywithyou?”heaskedhopefully.Butthetwoanimalssaidno.Theydidnotlikehimbecausehecouldnotpurrorlayeggs!Somedayslater,theuglyducklingcametoalake.There,hesawthreebeautifulswanswithlongnecksandwhitefeathers.“IwishIlookedlikeyou!”hecried.“Myfriend,youdolooklikeus!Lookinthewater!”oneoftheswanssaid.Theducklinglookeddown,andtohissurprise,hesawthathewasabeautifulwhiteswantoo!介词短语作swans的后置定语。
从教材语篇1b挖中考设问Whatkindoftextisit?_____A.Aletter.B.Aplay.C.Anovel.D.Afable.思考:Ifyouwereinthestory,whatwouldyoudotohelptheuglyduckling?DIwouldbekindtotheuglyducklingandIwouldplaywithit.
1cReadagainandanswerthequestions.1.Howwastheuglyducklingdifferentfromtheotherd
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