《华为清华大学AI终端白皮书：AI与人协作、服务于人》教学应用说明.docx

《华为清华大学AI终端白皮书：AI与人协作、服务于人》教学应用说明IA+教育研究中心

这份报告主要探讨了人工智能（AI）终端技术的发展及其与人类协作的未来趋势。

1.产业趋势：生成式AI对各行各业的产业提升效应巨大，预计到2032年，将创造1.3万亿美元收入，占科技领域总支出的10%12%，年增长率约42%。同时，公众对AI的看法复杂，既期待AI改变世界，又担心AI取代人类工作。

2.技术理念：华为终端坚持AI与人协作、服务于人的理念，认为AI应帮助人类突破身体局限，增强信息处理能力，提升工作效率和生活品质。

3.AI技术发展阶段：AI技术在终端产品落地分为三个阶段：应用层集成AI、系统层融合AI、以AI为中心的全新OS。华为终端通过这三个阶段实现系统级原生智能，开启全场景智能新时代。

4.多模态交互：多模态大模型带来更自然、更全面的人机交互体验，AI智能体将引领终端进入全新人机交互及智能协作的时代。

5.AI自主化：基于生成式AI的大语言模型（LLM）使AI的自主化程度越来越高，从“以用户指令为中心”转变为“以用户意图为中心”的协作方式。

6.操作系统智能化：未来操作系统将更加动态、自主和自适应，AI化OS架构、计算体验定制化、智慧助手Agent化是关键发展方向。

7.终端市场预测：到2030年，全球消费终端市场规模将达到约32万亿人民币，智能物联类生活场景消费设备增长最快。

8.全场景智能服务体验：消费者需要更加智能化、互联化和人性化的全场景智能服务体验，服务分发模式将从人找服务转变为服务找人。

9.端云协同AI：端侧AI与云侧AI的协同将构筑真正强大的全局化智能，为用户提供基于场景的、主动的、连续性的服务和体验。

10.未来场景展望：AI将在工作、生活、学习、娱乐等多个领域提供支持，成为人们随身携带的724小时导师，提供个性化教学和职业发展建议。

11.AI终端智能化分级标准：提出AI终端智能化L1~L5分级标准，包括原生智能OS、全场景融合感知、系统超级智能体、端云协同、安全可信和生态开放等关键技术特征。

12.倡议共建AI终端分级标准：倡议全产业共同努力，共建AI终端智能化分级标准体系，牵引产业高质量发展。

13.鸿蒙AI生态开放协作：华为欢迎各企业、开发者和个人加入鸿蒙AI生态，共同构建开放、创新、合作的智能世界。

报告强调了AI技术在提升人类生活质量方面的潜力，并提出了一个全面的框架来推动AI终端产业的发展，同时确保安全、隐私和社会伦理的平衡。以下是教学应用角度进行的分析与应用设计：

1.应用于创建教学情境：

利用AI技术模拟未来工作场景，让学生置身于一个由AI驱动的办公或生活环境中，体验AI如何提升效率和生活品质。

2.应用于教学案例设计与引导：

设计案例分析，如AI在医疗诊断、智能家居、自动驾驶等领域的应用，引导学生分析AI技术的实际影响和潜在伦理问题。

3.应用于小组研讨：

分组讨论AI技术对社会各行业的影响，每组选择一个行业，探讨AI技术的整合、优势、挑战及对行业的变革。

4.应用于引导学生关注科技前沿和市场趋势：

通过分析报告中的产业趋势和市场预测，让学生了解AI技术的最新发展和未来潜在的市场机会。

5.应用于将先进经验、创新成果、真实需求丰富到教学内容：

结合报告中提到的AI终端智能化分级标准，讨论如何将这些标准应用到产品设计和开发中，满足真实市场需求。

6.应用于课后反思与拓展学习：

鼓励学生课后深入研究AI技术在特定领域的应用，如教育、金融等，并撰写反思报告，探讨技术与社会的互动。

7.应用于确定社会实践、调研的方向和内容：

指导学生选择与AI技术相关的社会实践课题，如AI在提高教育公平性方面的应用，或AI技术对就业市场的影响。

8.应用于激发学生的创新思考和创意：

通过项目式学习，让学生设计自己的AI应用或产品，鼓励他们思考如何利用AI解决现实问题。

9.其他有助于教学效果和质量提高的应用：

利用AI工具辅助教学管理，如智能评分系统、个性化学习路径推荐等，提高教学效率和学生学习体验。

课程思政内容融入：

l在所有上述应用中，强调同理心思维，让学生理解AI技术对社会不同群体的影响。

l培养批判性思维，分析AI技术的潜在风险和伦理挑战。

l通过系统性思维教学，帮助学生理解AI技术在复杂系统中的作用。

l强调可持续发展理念，探讨AI技术如何促进环境保