Z20+浙江名校高考联盟第二次联考语文答案.pdf

Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第一次联考

语文参考答案

1．B（“彻底变成社会所有”错，原文“不断由个人控制向社会控制转移”。）

2．B（“充分条件”错，应是必要条件。）

3．D（本文主要讲算法的负面性，D讲的是算法的正面性。）

4．①个人无法也无力对抗各类平台或机构对自身数据的收集与使用。（2分）

②个人生活高度依赖数字社会中庞大的信息系统，无法轻易摆脱。（2分）

（意思大体一致即可）

5．示例：

为探究现代人工智能算法在降低人的决策成本的同时所付出的代价（目的2分），本文重点分析

了个人数据保护在技术基础、价值偏向、现实需求等三大方面所面临的挑战（内容2分），得出了

人在算法之下被透明化以及所承受的难以消除的负面影响的结论（结论2分）。

6．D（“在青岛养病期间见到黄鹂用的都是抑笔”错误，应为有抑有扬，“饱享眼福”部分用的是

扬笔。）

7．C（没有“怜悯”。）

8．①意在说明人们对黄鹂被猎击、被玩弄的不幸命运习以为常，以及对黄鹂所显示的美的严重漠视。

（2分）

（若答“意在说明在常人眼里，这些琐事就是不值得重视的小事”亦可。）

②意在以小显大，反衬出人们眼中的琐事恰恰是作者心中的大事，以此来唤醒世人对生命与美的

敬畏。（2分）

（若答“意在将世人看法与作者看法形成对比”“小大对比”之类，亦可。）

9．①写作内容上，由对黄鹂遭遇的关注，扩展为对各种事物的美学思考。（2分）（写出由黄鹂到

美，即可）

②表达方式上，由以叙述为主，拓展出议论。（2分）

③思想主旨上，由爱鸟护鸟的生态观，升华为美只有在自由适切的环境中才能充分显现的“景物

一体”论。（2分）

10．BDF（我不欲战，虽画地而守之，敌不得与我战者，乖其所之也。）

11．B（B文中“邀”意为“拦击、堵截”，意思不同。A“列坐其次”的“次”意思是旁边；C“侣

鱼虾而友麋鹿”的“而”表并列；D都是名词活用作状语。）

12．A（“宣帝又大张旗鼓地出击敌军北面”错误，原文“乃泛舟潜济以出其北”，是暗地里，不是

大张旗鼓。）

13．（1）恰逢连绵大雨，发大水，贼军倚仗大水阻隔，像平常一样砍柴放牧。

（得分点：会、恃、樵牧、句意。）

（2）为了获取小利却吓跑他们，这不是好计谋。

（得分点：惊、计、判断句式、句意。“计”不能简单地翻译为“计谋”，要结合语境翻

译为“好计谋”“良计”等。）

14．①致人而不致于人；②趋其所不意；③攻其所必救也；④避实而击虚。

（答出1点得2分，答出2点得4分，答出3点得5分。原句选用，只要有答案中的要点句即可，

适当多写不扣分。若用自己的话回答，也只要体现答案中要点句的意思即可）

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【文言译文】

材料一：

辽东太守公孙文懿谋反。魏明帝景初二年，（宣帝司马懿）率领牛金、胡遵等步兵骑兵四万，

从京都出发。经过孤竹，越过碣石，在辽水临时驻扎。公孙文懿果然派遣步兵骑兵几万人，在辽隧

阻击宣帝的军队，加固城墙堡垒进行守卫。宣帝部署大量兵力竖起多面旗帜，出击敌军南面，贼兵

派出所有精锐军马奔赴南面迎战。宣帝于是指挥军队乘船暗自渡河来出击贼军北面，和贼营逼近，

凿沉船只烧毁桥梁，沿辽水修筑长堤，然后丢开贼军向襄平进发。诸位将士议论说：“不攻打贼军

却修筑长堤，这没有办法向众人解释。”宣帝说：“贼军加固筑高营垒，是想让我们兵力疲困。如

果我军攻城，正中了他们的诡计。贼寇大军聚集在这里，他们的老巢就空虚了。我军直攻襄平，贼

军就会人人心怀恐惧，恐惧就会求战，这样我们就一定可以打败敌人了。”宣帝于是整顿阵列前进。

贼军看到魏军出现在自己后面，果然出来截击。宣帝对诸位将士说：“我之所以不攻打贼军的营垒，

正是想造成现在这样的局面，这个机会不可失去。”于是魏军出兵迎击，大败敌军。贼军退保襄平，

宣帝进军包围了襄平。

恰逢连绵大雨，发大水，贼军倚仗大水阻隔，像平常一样砍柴放牧。魏军众将士想要攻取贼军，

都不被宣帝准许。司马陈圭说：“过去攻打上庸，八路军马一同前进，昼夜不停，因此能在十五天

的时间里，攻下坚固的城池，斩杀孟达。现在我们远道而来，行动却更加缓慢，我内心对此疑惑不

解。”宣帝说：“孟达兵少