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《吉林省教育学院学报》征稿启事

一、征稿范围

(1)吉林省教育学院学报现面向全国教育工作者和研究者征稿。本刊致力于发表具有创新性、学术性和实用性的教育理论研究、教育教学实践探索、教育政策分析等方面的学术论文。征稿范围包括但不限于以下几个方面：基础教育课程与教学研究、高等教育改革与发展、职业教育与培训、教师教育、教育心理学、教育技术学、教育管理与评价、教育政策与法规、教育国际化等。

(2)稿件应紧密结合我国教育改革与发展实际，关注教育领域的热点、难点问题，具有一定的理论深度和实践价值。欢迎作者围绕以下主题进行深入研究：教育教学改革的理论与实践、教育信息化背景下教学模式的创新、教育公平与教育质量提升、教师专业发展、教育政策制定与实施、教育评价体系改革等。稿件内容应具有原创性，不得抄袭或剽窃他人成果。

(3)稿件格式应符合本刊要求，包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。标题应简洁明了，能够准确反映文章主题；摘要应概括文章的主要观点、研究方法、结论等，字数控制在200-300字以内；关键词应选择3-5个最能反映文章主题的词汇；正文部分应结构清晰，逻辑严密，论证充分；参考文献应规范著录，格式正确。本刊鼓励作者使用图表、案例分析等形式丰富文章内容，提高文章的可读性和实用性。

二、稿件要求

(1)稿件字数一般控制在8000-12000字之间，特殊情况可适当放宽。论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。引言部分应简要介绍研究背景、目的和意义，明确研究问题；文献综述部分应对相关研究进行梳理和评述，突出已有研究的不足；研究方法部分应详细描述研究设计、数据收集和分析方法；结果与分析部分应呈现研究数据，并进行深入分析，以支持结论；结论部分应总结研究的主要发现，提出建议或展望。

(2)稿件应遵循学术规范，确保内容的真实性、准确性和科学性。数据来源应可靠，引用文献应规范。例如，根据《中国教育统计年鉴》数据，我国2019年基础教育阶段在校生人数达1.9亿，其中小学在校生1.1亿，初中在校生0.8亿。在撰写教育教学改革案例时，应结合具体学校或地区的实际情况，如某市在推进素质教育改革过程中，通过开展“快乐校园”活动，学生综合素质评价得分提高10%。

(3)稿件格式应符合学术期刊规范。标题应简洁明了，字数控制在20字以内。作者姓名、单位、地址、邮编等信息应准确无误。摘要应包括研究目的、方法、结果和结论，字数控制在200-300字。关键词应选择3-5个，能够准确反映文章主题。正文部分应分段合理，层次分明，段落之间应有过渡。参考文献应按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行著录。

三、投稿方式

(1)投稿作者请通过吉林省教育学院学报官方网站的在线投稿系统进行投稿。登录后，按照系统提示完成注册、填写个人信息和上传稿件。投稿时，请确保稿件为Word文档格式，文件名为作者姓名加论文题目。同时，请将稿件摘要、关键词、作者信息等内容一同上传。

(2)在线投稿过程中，作者需仔细阅读并同意《吉林省教育学院学报》的投稿须知。投稿须知中包含了对稿件格式、内容、版权等方面的要求。为确保稿件顺利通过审核，作者需严格遵守相关规定。投稿成功后，系统将自动生成稿件编号，作者可通过该编号查询稿件状态。

(3)如作者在投稿过程中遇到任何问题，请及时联系编辑部。编辑部邮箱地址为：[编辑部邮箱地址]。联系电话：[联系电话]。编辑部将在收到作者咨询后尽快给予回复。在稿件审稿过程中，作者不得以任何形式向审稿人、编辑或相关人员透露自己的身份。如发现作者存在抄袭、剽窃等违规行为，编辑部将根据相关规定进行处理。同时，编辑部有权对投稿稿件进行修改、删减或拒绝发表。

四、审稿流程

(1)稿件提交后，编辑部将进行初步筛选，主要审查稿件是否符合征稿范围、格式规范以及是否存在抄袭等问题。通过初步筛选的稿件将进入审稿环节。审稿流程包括同行评审和编辑部终审。同行评审阶段，编辑部将邀请相关领域的专家对稿件进行匿名评审，评审意见将作为稿件是否录用的主要依据。

(2)同行评审意见主要包括对稿件学术水平、创新性、研究方法、论证逻辑等方面的评价。评审周期通常为2-3个月。在评审过程中，作者如有疑问或需要解释的地方，可向编辑部提出。编辑部将根据评审意见对稿件进行整理，并通知作者是否录用、修改或退稿。

(3)经过同行评审和编辑部终审的稿件，编辑部将向作者发送录用通知。如稿件被录用，作者需按照通知要求进行修改和完善。修改后的稿件需在规定时间内提交，编辑部将再次进行审核。最终确定录用的稿件将安排发表，发表周期约为1-2个月。在此期间，作者不得将稿件投稿至其他期刊。

五、联系方式

(1)吉林省教育学院学报编辑部地址位于长春市某路某号，邮政编码为13000