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人教版汉语拼音第二课iuvppt课件
目录
课程介绍与目标
发音规则与技巧
书写规范与练习
词汇拓展与应用
句子朗读与理解
游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音的构成：声母、韵母、声调
汉语拼音的拼写规则
汉语拼音在汉语学习中的重要性
掌握i、u、v三个单韵母的发音和书写
知识目标
能力目标
情感目标
能够准确拼读含有i、u、v的音节
培养学生对汉语拼音学习的兴趣和自信心
03
02
01
引言
知识讲解
练习与互动
课堂小结
01
02
03
04
简要介绍本课的学习内容和目标
详细讲解i、u、v的发音方法和书写规则，辅以图片和示例
设计多种形式的练习，如跟读、拼写、拼读等，帮助学生巩固所学知识
总结本课的学习重点和难点，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用
02
发音规则与技巧
发音时，嘴唇呈扁平状，舌头抵住下齿背，声音从喉咙发出，经过舌头和上齿龈的阻碍后发出。
发音方法
比如汉字“衣”、“一”、“医”等，都是以i音为声母的字。
示例
发音时，嘴唇拢圆，舌头后缩，舌根接近软腭，形成一定程度的阻碍后发出。
比如汉字“乌”、“无”、“屋”等，都是以u音为声母的字。
示例
发音方法
发音方法
发音时，上齿轻触下唇，使气流从唇齿间通过，同时声带震动发出声音。
示例
v音在汉语拼音中作为韵母出现，比如汉字“鱼”、“雨”、“羽”等，韵母都是v。
03
书写规范与练习
i占上中格，中格写竖，上格写点，竖要写直，点要写得圆而饱满。
i的书写规范
u占中格，中格写竖右弯和竖，两竖要写直，且竖右弯的弯度要自然。
u的书写规范
v占上中格，上格写左半圆，中格写竖右弯，左半圆要写饱满，竖右弯的弯度要自然。
v的书写规范
描红练习
提供iuv的描红字帖，让学生按照规范进行描红练习，加深对书写规范的理解和记忆。
临摹练习
让学生观察iuv的书写示范，然后在田字格中进行临摹练习，注意笔画顺序和书写姿势。
默写练习
在掌握iuv书写规范的基础上，让学生进行默写练习，巩固记忆并提高书写速度。
u的常见错误
两竖写得不平行，竖右弯的弯度不自然。纠正方法：让学生观察示范字，理解两竖的平行关系和竖右弯的自然弯度，多加练习。
i的常见错误
点写得太小或太大，竖写得太斜或太直。纠正方法：指导学生观察示范字，理解点的大小和位置关系，注意竖的倾斜度和长度。
v的常见错误
左半圆写得不饱满，竖右弯的弯度不自然。纠正方法：指导学生观察示范字，理解左半圆的饱满程度和竖右弯的自然弯度，多加练习。
04
词汇拓展与应用
例如“爱”、“矮”、“哎”等，这些词汇在日常生活中非常常见，可以通过图片或实物进行联想记忆。
以i为首的词汇
例如“乌”、“污”、“屋”等，这些词汇可以通过与相关的场景或物品进行关联记忆。
以u为首的词汇
例如“微”、“威”、“唯”等，这些词汇可以通过与相关的情感或态度进行关联记忆。
以v为首的词汇
在日常生活中，我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种情感和态度。例如，当我们想表达爱意时，可以使用“我爱你”这样的表达方式；当我们想形容某物很黑时，可以使用“乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中，这些词汇也经常出现。例如，在文学作品中，“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物；在商业场合中，“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品牌和产品。
03
分类记忆法
将iuv相关词汇按照不同的主题或类别进行分类，以便更好地组织和记忆。
01
联想记忆法
将与iuv相关的词汇与具体的场景、物品或情感进行关联，形成有趣的联想，以便更好地记忆。
02
反复练习法
通过多次重复练习，加深对iuv相关词汇的印象，提高记忆效果。
05
句子朗读与理解
阿姨来我家，我给她倒杯水。
小乌龟慢慢爬，终于爬到了山顶。
夜晚，星星在夜空中闪烁，像无数的小眼睛。
通过阿姨来我家，我给她倒杯水这句话，可以引导学生理解待客之道和礼貌的重要性，同时可以让学生讨论在日常生活中如何做到礼貌待人。
小乌龟慢慢爬，终于爬到了山顶这句话可以让学生感受到坚持不懈的力量，鼓励学生在面对困难时要有毅力和耐心，同时也可以让学生分享自己曾经坚持做过的事情和取得的成果。
夜晚，星星在夜空中闪烁，像无数的小眼睛这句话可以激发学生的想象力和审美能力，让学生感受到大自然的美丽和神秘，同时也可以引导学生思考如何保护环境和爱护大自然。
在朗读含iuv字母的句子时，要注意情感表达和语调变化。例如，在朗读阿姨来我家，我给她倒杯水这句话时，可以用亲切、热情的语调来表达对客人的尊重和欢迎；在朗读小乌龟慢慢爬，终于爬到了山顶这句话时，可以用缓慢、坚定的语调来表达小乌龟的毅力和坚韧不拔的精神；在朗读夜晚，星星在夜空中闪烁，像无数的小眼睛这句话时，可以用轻柔、梦幻的语调来表达对美丽夜空的赞美和向往。通过不同的情感表达和语
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