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高中数学精编资源
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《圆与圆的位置关系》课标解读
教材分析
本节的主要内容是圆与圆的位置关系，是初中学习的圆与圆的位置关系的延续.本节内容的重点是掌握用几何法（利用两圆的圆心距与两圆的半径的关系）判断圆与圆的位置关系，为后续学习用坐标法研究圆锥曲线做好铺垫.
高考对圆与圆位置关系的考查主要是圆与圆位置关系的判断，有时会结合其中的几何关系或其他知识进行综合考查.
本节内容所涉及的主要核心素养有：数学运算、逻辑推理、直观想象等.
学情分析
通过初中的学习，学生已经对圆与圆的位置关系有了感性的认识，也知道可以利用两圆心的距离d与两圆半径的关系判断圆与圆的位置关系.通过初中课程和本章前面内容的学习，学生已经具备了对圆与圆的位置关系进行初步认识的能力，掌握了用坐标法研究直线与圆的位置关系的方法，为本节内容的学习打下了基础.在初中课程中，圆与圆的位置关系是以结论性的形式呈现的，现在要求学生利用圆与圆的方程定量进行判断，解决问题的主要方法是解析法，对学生而言，学起来不会太困难.
教学建议
教学时要引导学生利用两个圆的方程验证初中所学的圆与圆的位置关系的结论，进而掌握判断圆与圆位置关系的两种方法，特别是重点掌握用几何法（利用两圆的圆心距与两圆半径的关系）判断圆与圆的位置关系.在处理圆与圆相切的问题时，注意内切与外切均属于相切，在不能确定的情况下一定要进行分类讨论.
学科核心素养
目标与素养
1.掌握圆与圆的位置关系的种类，达到数学抽象核心素养学业质量水平一的层次.
2.掌握用代数法和几何法判断两圆的位置关系，达到逻辑推理和数学运算核心素养学业质量水平二的层次.
3.会利用联立方程组求解的方法求两圆的交点坐标，达到数学运算核心素养学业质量水平二的层次.
情境与问题
案例通过提出问题：前面我们学习了点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系，那么圆与圆的位置关系有哪几种呢？如何判断圆与圆的位置关系呢？引人新知.
内容与节点
本节内容是在初中平面几何中对圆与圆的位置关系进行初步分析的基础上，结合前面学习的点与圆、直线与圆的位置关系，利用圆与圆的方程得到圆与圆的位置关系判断的方法.用代数的方法来解决几何问题是解析几何的精髓，是平面几何问题的深化，它将是以后处理圆锥曲线的常用方法.几何问题代数化等解析几何思想方法及解决问题的技巧对今后圆锥曲线的学习有着非常重要的意义.
过程与方法
1.通过圆与圆五种位置关系的推导过程，提升学生的直观想象和逻辑推理核心素养.
2.通过利用代数法和几何法判断两圆的位置关系的过程，提升学生的数学运算核心素养.
教学重点难点
重点
能根据给定圆的方程，判断圆与圆的位置关系.
难点
用几何法判断两圆的位置关系.
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