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中班美术教案水声

目录contents课程介绍与目标水声的表现形式美术创作引导水声与美术的结合实践作品展示与评价课程延伸与拓展

01课程介绍与目标

本次课程是中班美术课，主题为“水声”。课程的设计灵感来源于孩子们对水的喜爱和好奇，通过美术创作的方式让孩子们感受水的形态和声音。课程旨在培养孩子们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的美术素养和审美能力。教案背景

让孩子们了解水的不同形态和声音，掌握基本的绘画和色彩运用技巧。知识目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术创作能力。能力目标让孩子们感受水的美丽和神奇，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。情感目标教学目标

画笔、颜料、画纸、调色盘、水杯等。教具关于水的图片、视频和音频资料，用于引导孩子们观察和感受水的形态和声音。多媒体资源教具和多媒体资源

02水声的表现形式

模仿水滴落在平静水面上的声音，用轻柔的笔触和细腻的色调表现。轻柔的滴答声有节奏的滴水声溅起的水花声表现水滴连续滴落的声音，通过控制笔触的轻重缓急和色彩的深浅变化来实现。描绘水滴落下时溅起的水花和声音，运用点、线、面的组合和色彩的搭配来呈现。030201水滴声

溪流声潺潺的流水声模仿溪流缓缓流动的声音，用流畅的线条和柔和的色彩来表现。溪水撞击石头的声音表现溪流中水流撞击石头的声音，通过运用不同的笔触和色彩来表现水流的动态和撞击力。溪边植物的摇曳声描绘溪流旁植物的摇曳和声音，运用曲线和点的组合以及色彩的搭配来呈现。

模仿瀑布水流轰鸣的声音，用粗犷的笔触和强烈的色彩来表现。轰鸣的水声表现瀑布水流飞溅的声音，通过运用不同的笔触和色彩来表现水流的动态和飞溅的效果。水流的飞溅声描绘瀑布周围环境对瀑布声音的反射和回声，运用色彩的对比和明暗的变化来呈现。周围环境的回声瀑布声

海浪的涌动声表现海浪涌动的声音，通过运用不同的笔触和色彩来表现海浪的动态和涌动的力量。海浪的拍打声模仿海浪拍打在海岸或礁石上的声音，用有力的笔触和明亮的色彩来表现。海鸟的叫声描绘海浪声中夹杂的海鸟的叫声，运用点和曲线的组合以及色彩的搭配来呈现。海浪声

03美术创作引导

123播放不同水声（如雨滴、小溪、海浪等），让孩子们闭上眼睛倾听，引导他们感受水声带来的情绪和氛围。倾听水声展示不同形态的水元素图片（如水滴、水波、水雾等），让孩子们观察并描述水的形状、质感和动态。观察水元素鼓励孩子们根据听到的水声和观察到的水元素，自由发挥想象，构思与水相关的创意画面。启发想象创意启发

03简洁明了鼓励孩子们在构图中注重简洁明了，避免过多的细节和复杂的背景，突出水元素的特点和美感。01主题突出指导孩子们在画纸上确定一个主题，如“雨中漫步”、“海底世界”等，将水元素作为画面的主角。02层次分明教授孩子们运用前后、远近、大小等关系，表现画面的空间感和层次感。构图技巧

引导孩子们运用色彩表达水声带来的情感和氛围，如蓝色表现宁静的水面，灰色表现雨滴的忧郁等。情感表达教授孩子们运用色彩的对比和调和，创造和谐统一的画面效果，如水蓝与草绿的搭配表现清新自然的水边景色。色彩搭配鼓励孩子们大胆尝试不同的色彩组合和表现方式，创造具有个性和创意的水声画面。创意表现色彩运用

04水声与美术的结合实践

用画笔轻轻涂抹颜料，使其形成不同的形状和纹理。用水滴瓶在颜料上滴上水滴，观察水滴在颜料上扩散的效果。可以重复滴水和涂抹颜料的步骤，直到达到满意的效果。准备材料：白色画纸、水彩颜料、画笔、水滴瓶。创作步骤在画纸上随意滴上不同颜色的水彩颜料。010402050306水滴画的创作

溪流画的创作准备材料：蓝色和白色画纸、水彩颜料、画笔、清水。在蓝色画纸上用白色颜料画出溪流的形状。用深蓝色颜料画出溪流中的石头和水草。创作步骤用清水调和浅蓝色颜料，涂抹在溪流两侧，表现出水流的反光。最后用画笔蘸取清水，在溪流上轻轻涂抹，表现出水流的动态效果。

01准备材料：白色画纸、水彩颜料、画笔、清水、盐。02创作步骤03在画纸上用浅蓝色颜料画出瀑布的背景。04用深蓝色和白色颜料画出瀑布的水流，注意表现出水流的层次和动态效果。05在水流上撒上一些盐，让盐吸收部分水分，形成特殊的纹理效果。06最后用清水调和浅蓝色颜料，涂抹在瀑布周围，表现出水雾的效果。瀑布画的创作

在画纸上用浅蓝色颜料画出海洋的背景。用深蓝色和白色颜料画出海浪的形状，注意表现出海浪的起伏和动态效果。用牙刷蘸取清水，在海浪上轻轻涂抹，表现出海浪的泡沫效果。最后可以用深色颜料在海浪下方画出阴影，增强立体感。准备材料：白色画纸、水彩颜料、画笔、清水、牙刷。创作步骤海浪画的创作

05作品展示与评价

学生作品展示将学生的作品按照不同的主题或风格进行分类，如“海洋之声”、“雨滴之舞”等，并分别展示在教室的墙壁上或展板上。为每件作品附上学生的姓名和创