羽毛球基本站位正反手握拍及正手发高远球 说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册[001].docx

羽毛球基本站位正反手握拍及正手发高远球说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将结合人教版高中体育与健康必修第一册教材，对学生进行羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球的教授与训练。通过本节课的学习，使学生掌握羽毛球的基本技术和战术，提高学生的运动技能和身体素质。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性，为终身参与体育运动奠定基础。同时，注重培养学生良好的运动习惯，增强自我锻炼意识和健康生活方式。在团队协作和竞技对抗中，学生将学会遵守规则、尊重对手，培养积极进取、团结协作的体育精神。

三、学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动知识和技能，如跑步、跳远等，对羽毛球的基本规则有一定的了解。

2.学生对羽毛球运动具有浓厚的兴趣，尤其是高中阶段的学生，他们具有较强的自我表现欲望和竞技精神，喜欢挑战性的体育活动。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性各有差异，学习风格上，一部分学生更倾向于直观演示和动手实践，另一部分学生则偏好理论指导和观察学习。

3.学生在学习和掌握羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球过程中可能遇到的困难和挑战包括：握拍方法不正确，站位不准确，发球时力量和方向控制不当等。此外，由于高中生的课程负担较重，可能会面临练习时间不足的问题，这需要教师在教学中采取有效策略，激发学生的练习兴趣，提高学习效率。

四、教学资源

-羽毛球场地

-羽毛球拍

-羽毛球

-教学视频（示范正反手握拍及正手发高远球技术）

-体育教学手册

-人体运动生理学教材

-羽毛球技术指导卡片

-移动教学设备（如平板电脑，用于播放教学视频）

-口哨

-计时器

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括羽毛球基本站位、正反手握拍的正确方法。

-设计预习问题：提出“如何正确站位以保持最佳击球位置？”、“正反手握拍的区别是什么？”等思考问题。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线测试，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业运动员的发球技巧视频，引出本节课的重点。

-讲解知识点：详细讲解站位、握拍和发球的技术要点。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流示范，其他学生观察并给出反馈。

-解答疑问：对学生在练习中出现的问题进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解技术要领。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相学习。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，与老师和同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解技术要点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技能。

-合作学习法：分组练习，促进学生互动和团队协作。

-作用与目的：强化学生的技术技能，提高运动表现。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生记录自己发球练习的心得体会，并分析技术中的不足。

-提供拓展资源：推荐相关的技术分析文章和视频，供学生自学。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求记录心得体会，分析自己的技术不足。

-拓展学习：利用推荐资源，进行深入学习和自我提升。

-反思总结：学生对作业和练习进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评估，促进自我提升。

-作用与目的：巩固课堂所学，提高学生的自我调整和进步能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在学习羽毛球基本站位、正反手握拍及正手发高远球后的具体表现：

1.技术掌握方面：

（1）学生能够正确理解并执行羽毛球的站位原则，如站在场地中心，便于快速反