2024-2025学年新教材高中化学 第3章 简单的有机化合物 第2节 第1课时 化石燃料 乙烯说课稿 鲁科版必修第二册[001].docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节第1课时化石燃料乙烯说课稿鲁科版必修第二册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述鲁科版必修第二册第3章简单的有机化合物第2节第1课时，即化石燃料和乙烯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕化石燃料和乙烯展开，与学生已学过的有机化学基础知识相联系，如烷烃、烯烃的结构和性质等。

二、核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：1）提高学生对有机化合物结构与性质的理解能力，特别是对乙烯这种重要有机分子的认识；2）增强学生的科学探究能力，通过实验和数据分析，引导学生学会从实验现象中提取信息，形成科学结论；3）培养环保意识，让学生认识到化石燃料的使用对环境的影响，激发学生探索可持续能源的兴趣。

三、学情分析

1.学生层次：本节课面对的是新教材高中化学必修第二册的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对有机化学有一定的了解，但对于复杂的有机分子和化石燃料的化学性质还处于初步阶段。

2.知识方面：学生在之前的学习中已经接触过烷烃、烯烃等有机化合物的简单知识，对有机物的命名和基本性质有一定的认识。然而，对于乙烯这种含有碳碳双键的烯烃，以及化石燃料的组成和性质，学生的了解可能较为有限。

3.能力方面：学生的实验操作能力、观察分析能力和逻辑思维能力正在逐步提高，但面对复杂的有机化学反应和现象时，可能存在一定的困难和疑惑。

4.素质方面：学生的环保意识逐渐增强，但面对化石燃料的广泛使用及其对环境的影响，可能还缺乏深入的理解和思考。

5.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出较高的学习积极性，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂互动和教学效果。

6.对课程学习的影响：学生的已有知识基础和认知能力对学习本节课的内容有一定影响。教师需要根据学生的实际情况，调整教学策略，确保教学内容既能够挑战学生的认知水平，又能够帮助他们建立起有机化学学习的信心。同时，教师还需关注学生的环保意识，引导他们在学习过程中思考如何实现可持续发展。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，介绍乙烯和化石燃料的基本概念、结构和性质，帮助学生建立初步的知识框架。

2.讨论法：组织学生就乙烯的化学性质和化石燃料的环保问题进行讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自动手操作，观察乙烯的燃烧实验，加深对有机化学反应的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示乙烯和化石燃料的分子结构、性质变化等，直观展示化学知识。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验化学实验过程，提高学习兴趣。

3.实物展示：展示乙烯样品、化石燃料的实物或模型，增强学生的感性认识，加深对知识的理解。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第三章第二节的第一课时，主题是“化石燃料与乙烯”。在开始之前，请大家回顾一下我们之前学习的有机化学知识，特别是烷烃和烯烃的结构和性质，这对我们今天的学习会很有帮助。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.化石燃料的介绍

（教师）同学们，我们先来了解一下化石燃料。化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是我们日常生活和工业生产中不可或缺的能源。那么，这些化石燃料是如何形成的呢？

（学生）它们是由古代生物的遗体经过长时间的地质作用形成的。

（教师）非常好，那么，我们来看一下化石燃料的组成。请同学们打开课本，找到相关页面，我们一起来看看。

（教师展示PPT，讲解化石燃料的组成）

（教师）通过刚才的学习，我们知道化石燃料主要由碳和氢组成，还含有少量的硫、氮、氧等元素。接下来，我们通过一个小实验来观察化石燃料的燃烧现象。

（教师进行实验演示，学生观察）

（教师）同学们，通过观察实验，我们可以看到化石燃料燃烧时会产生火焰和烟雾。这是因为化石燃料中的碳和氢在燃烧过程中与氧气反应，生成了二氧化碳和水。

2.乙烯的介绍

（教师）接下来，我们来学习一种重要的有机化合物——乙烯。乙烯是一种烯烃，分子中含有一个碳碳双键。它的化学式是C2H4。同学们，谁能告诉我乙烯的分子结构是怎样的？

（学生）乙烯分子由两个碳原子和四个氢原子组成，碳原子之间有一个双键。

（教师）非常好，那么，乙烯的化学性质有哪些特点呢？

（教师展示PPT，讲解乙烯的化学性质）

（教师）乙烯具有不饱和性，容易发生加成反应。在实验室中，我们常用溴水来检验乙烯的存在。接下来，我们来进行一个实验，验证乙烯的这种性质。

（教师进行实验演示，学生观察）

（教师）同学们，通过实验我们可以看到，乙烯与溴水反应后，溴水的颜色褪去，这说明乙烯发生了加成反应。乙烯的这种性质在有机合成中有着广