专题11 设计制作宣传册丨说课稿-高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）.docx

专题11设计制作宣传册丨说课稿-高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂——专题11设计制作宣传册

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过设计制作宣传册的过程，提高学生对信息获取、处理、传递和利用的能力；增强学生的审美情趣和创新意识，使其能够在实际操作中运用多媒体技术表达创意和解决问题的能力；同时，激发学生团队协作精神和责任感，确保宣传册内容的准确性和传达效果。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握宣传册的设计原则、布局技巧以及多媒体软件的使用。

难点：创意思维的激发和实际操作中多媒体技术的灵活应用。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解优秀宣传册的设计原则和布局技巧，引导他们学会观察和借鉴。

2.对多媒体软件进行分模块教学，逐步引导学生掌握各项功能，确保学生在操作过程中能够熟练应用。

3.设置具体的设计任务，激发学生的创意思维，培养他们独立解决问题的能力。

4.在课堂上进行分组讨论和指导，让学生在实践中不断尝试和改进，突破难点。

5.定期组织作品展示和互评，鼓励学生相互学习、借鉴，以提高整体设计水平。

四

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、多媒体制作软件（如Photoshop、Illustrator、InDesign等）、打印机。

2.课程平台：学校网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、设计素材库、案例作品库。

4.教学手段：小组讨论、作品展示、学生互评、教师指导。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的宣传册作品，提问学生：“你们认为一本好的宣传册应该具备哪些特点？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的多媒体技术基础知识，如图像处理、排版设计等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

1)介绍宣传册的定义、作用和设计原则。

2)讲解宣传册的布局技巧，包括版式设计、色彩搭配、字体选择等。

3)介绍多媒体制作软件的基本操作和功能。

-举例说明：

1)展示一些优秀的宣传册作品，分析其设计特点和制作技巧。

2)通过实际案例，演示如何使用多媒体软件进行宣传册设计。

-互动探究：

1)将学生分成小组，讨论如何为某一主题设计一份宣传册。

2)学生分享自己的设计思路，教师给予点评和指导。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

1)学生根据所学知识，独立设计一份宣传册。

2)学生在课堂上展示自己的设计作品，进行自评和互评。

-教师指导：

1)观察学生设计过程，及时给予指导和帮助。

2)对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调宣传册设计的重要性和制作技巧。

-鼓励学生在课后继续探索多媒体制作软件的使用，提升设计能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份宣传册设计作业，要求学生结合课堂所学，独立完成。

-提醒学生在下节课前提交作业，并准备好进行作品展示和讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-设计理论资源：介绍设计原则的书籍，如《设计心理学》、《版式设计原理》等，以及设计案例分析的杂志，如《设计癖》、《视觉中国》等。

-多媒体技术资源：介绍多媒体制作软件的高级教程，如Photoshop高级技巧、Illustrator图形设计技巧等。

-实际案例分析：收集不同行业宣传册的实际案例，分析其设计思路、制作流程和传达效果。

-行业标准与规范：介绍宣传册设计的行业标准，如印刷标准、色彩管理规范等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读设计理论书籍和杂志，以提升他们的设计理论素养和审美能力。

-建议学生观看多媒体制作软件的高级教程视频，掌握更多高级技巧，提高设计质量。

-让学生分析实际案例，从中学习设计思路和解决实际问题的方法。

-引导学生关注行业标准与规范，确保设计作品的专业性和实用性。

-鼓励学生参加设计比赛或展览，了解行业动态，拓宽视野。

-建议学生利用课后时间，通过实践项目，如个人作品集、社团宣传册等，将所学知识应用于实际设计中。

-提醒学生在拓展学习过程中，注重版权意识，尊重原创作品，避免侵犯他人知识产权。

-鼓励学生之间的交流与合作，共同进步，提高整体设计水平。

七、板书设计

①宣传册设计原则

-设计原则：功能性、美观性、一致性、创新性

②宣传册布局技巧

-布局技巧：版式设计、色彩搭配、字体选择

③多媒体软件操作要点

-操作要点：图像编辑、文字处理、排版布局

八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入实际案例：通过分析现实中的宣传册