中山大学培养方案之翻译学院-朝鲜语专业.docxVIP

PAGE

1-

中山大学培养方案之翻译学院-朝鲜语专业

一、培养目标与培养规格

(1)本专业旨在培养具有扎实的朝鲜语言文化基础，熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译等技能，具备较强的跨文化交际能力，熟悉朝鲜半岛及韩国的政治、经济、文化、社会等方面的专业知识，能够胜任外事、教育、经贸、文化、科技等领域的翻译和管理工作的高素质应用型人才。

(2)培养规格要求学生系统学习朝鲜语专业的基本理论和专业知识，包括语音、语法、词汇、文学、翻译理论等，同时加强外语听说读写能力的培养，使学生能够流利地进行朝鲜语与汉语的互译。此外，通过跨学科的学习，使学生具备一定的国际视野，能够适应全球化背景下的人才需求。

(3)本专业注重学生综合素质的培养，要求学生具备良好的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美素质。通过课程设置、实践活动和校园文化建设，培养学生的创新意识、团队协作精神和实践能力，使其成为具有国际竞争力的复合型人才。

二、课程设置与教学安排

(1)中山大学朝鲜语专业课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课四个层次。公共基础课主要包括大学英语、计算机应用基础、体育等，旨在为学生提供全面的知识储备和身体素质锻炼。专业基础课包括朝鲜语基础、朝鲜语写作、朝鲜语口语等，旨在打下扎实的语言基础。专业核心课则包括朝鲜语高级听力、朝鲜语高级口语、朝鲜语翻译理论与实践等，旨在提高学生的语言运用能力和翻译技能。专业选修课则涵盖了朝鲜文学、韩国文化、国际关系等，使学生能够根据个人兴趣和职业规划进行选择性学习。

(2)教学安排上，本专业实行学分制，学生需修满规定学分后方可毕业。课程分为理论教学和实践教学两部分。理论教学采用课堂教学、专题讲座、小组讨论等多种形式，旨在培养学生的理论基础和思辨能力。实践教学包括翻译实习、社会实践、海外学习等，通过实际操作，提高学生的专业技能和跨文化交际能力。在理论教学方面，教师根据教学大纲精心设计教学内容，注重理论与实践相结合，使学生能够在短时间内掌握专业知识。在实践教学方面，学校与企业、高校合作，为学生提供丰富的实践机会，如参与翻译项目、实习、海外交流等。

(3)本专业注重教学质量，实行教师教学评估和学生评价相结合的考核机制。教师教学评估主要从教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面进行评价；学生评价则包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。通过评估，及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量。此外，学校还定期举办教学研讨会、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作，不断提高教学水平。在教学过程中，教师关注学生的个性化需求，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握专业知识，提升综合素质。

三、实践教学与国际化交流

(1)中山大学朝鲜语专业在实践教学方面，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。通过组织学生参与翻译实践活动，如校际翻译比赛、企业翻译项目等，使学生能够在实践中锻炼翻译技能，提高翻译质量。此外，专业还定期举办模拟联合国、国际文化节等活动，让学生在模拟的国际环境中提升跨文化沟通能力。实践教学还包括安排学生到韩国、朝鲜等地的大学进行短期交流学习，让学生亲身体验异国文化，拓宽国际视野。

(2)国际化交流是本专业的重要组成部分。学校与韩国、朝鲜等国家的多所知名大学建立了合作关系，为学生提供海外学习的机会。通过海外交流项目，学生可以体验到不同教育体系下的课程设置和教学方法，提高语言运用能力和专业素养。学校还定期邀请韩国、朝鲜等国的专家学者来校进行学术讲座，分享最新的研究成果，为学生提供与国外学者交流的平台。此外，本专业鼓励学生参加国际学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提升学术水平。

(3)为了进一步加强国际化交流，本专业还设立了专门的国际化办公室，负责协调和管理各类国际交流活动。办公室定期发布海外学习项目、实习机会等信息，为学生提供便捷的服务。同时，学校还为学生提供语言培训、跨文化交际培训等，帮助学生更好地适应海外学习和生活。在国际化交流的过程中，学校注重培养学生的国际责任感和全球视野，使其成为具有国际竞争力的人才。通过这些措施，本专业致力于培养出既具备专业知识，又具有国际视野的高素质人才。