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中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-材料物理专业

一、专业概述

中山大学材料物理专业旨在培养具有扎实物理学基础和材料科学知识，能够从事材料科学研究、技术开发和应用的高级专门人才。该专业紧密结合国家战略需求和经济社会发展，注重学生创新精神和实践能力的培养。专业课程体系涵盖了固体物理、凝聚态物理、材料科学基础、材料制备与表征等多个领域，旨在使学生全面掌握材料物理的基本理论和实验技能。学生在学习过程中，将接触到先进的材料制备技术和现代分析测试方法，为将来从事相关领域的研究和工作打下坚实基础。

材料物理专业的研究方向包括纳米材料、光电材料、功能材料、生物材料等，这些研究方向与国家新材料战略紧密相关，具有广泛的应用前景。在课程设置上，专业注重理论与实践相结合，学生不仅能够学习到深厚的理论知识，还能够通过实验课程和科研训练，掌握材料物理实验技术和科研方法。此外，专业还特别强调国际视野的拓展，鼓励学生参与国际学术交流，提升学生的国际竞争力。

中山大学材料物理专业拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍。教师团队在国内外享有较高的学术声誉，研究成果丰硕。专业实验室设备先进，为学生提供了良好的学习和科研环境。在培养过程中，学校注重培养学生的综合素质，通过各类学术讲座、学术竞赛和社会实践活动，激发学生的创新意识和团队协作精神。毕业生将具备较强的科学研究能力、工程实践能力和创新创业能力，能够在材料科学、新能源、生物医学等领域发挥重要作用。

二、培养目标与培养要求

(1)本专业培养目标为造就德才兼备，具有创新精神和实践能力，系统掌握材料物理的基本理论、基本知识和基本技能，能在材料科学及相关领域从事科学研究、技术开发、生产管理和教学工作的复合型高级专门人才。

(2)学生应具备扎实的物理学基础，熟悉材料科学的基本理论和实验方法，了解材料物理学科的发展动态和前沿技术。通过专业课程学习，学生应掌握材料物理的基本原理，具备材料制备、性能测试和表征等方面的能力。

(3)培养要求包括：具备良好的科学素养和人文精神，掌握科学研究和工程实践的基本方法；具备良好的团队协作和沟通能力，能够在多学科交叉领域开展合作研究；掌握一定的外语水平，能够阅读和撰写国际学术文献；具备较强的自学能力和创新意识，能够适应快速发展的科技和社会需求。

三、课程设置与教学安排

(1)中山大学材料物理专业课程设置丰富，涵盖基础课程和专业课程两大板块。基础课程包括高等数学、普通物理、化学、力学等，共计30学分。专业课程包括固体物理、凝聚态物理、材料科学基础、材料制备与表征等，共计50学分。例如，固体物理课程通过理论讲解和实验操作，帮助学生掌握固体材料的物理性质和微观结构。

(2)教学安排上，本专业实行学分制，学生需完成至少160学分方可毕业。其中，实践教学环节占比30%，包括实验课程、实习课程和毕业设计。实验课程设置约10门，共计24学时。如材料制备与表征实验课程，通过实验操作，学生能够掌握材料的制备方法和表征技术。此外，专业还设置有多个实习基地，供学生进行实际操作和技能训练。

(3)为了提高学生的综合素质和实践能力，专业每学期安排1-2次学术讲座和学术交流活动，邀请国内外知名专家学者分享学术成果。此外，学校鼓励学生参与科研项目，通过科研项目培养学生的科研兴趣和创新能力。例如，近三年来，本专业学生共参与科研项目15项，发表论文30余篇，获得国家级奖项2项。

四、实践教学与科研训练

(1)实践教学环节是中山大学材料物理专业培养方案的重要组成部分。专业设置了包括基础实验、专业实验、综合实验等多个层次的实验课程，旨在通过实验操作，使学生掌握材料物理的基本实验技能和方法。例如，在基础实验课程中，学生通过学习金属材料的力学性能测试，了解材料的硬度和韧性；而在专业实验课程中，学生则深入学习纳米材料的制备和表征技术。

(2)科研训练方面，专业鼓励学生积极参与教师的科研项目，提供充足的实验设备和实验条件。学生在导师的指导下，参与科研项目的设计、实施和数据分析，锻炼科研思维和解决问题的能力。例如，近年来，学生在导师的带领下，成功开展了关于新型太阳能电池材料的合成与性能优化的研究，并发表了多篇高水平学术论文。

(3)为了拓宽学生的科研视野，专业定期组织学生参加国内外学术会议和学术交流活动。通过这些活动，学生不仅能够接触到前沿的科研动态，还能够与同行学者交流心得，提升自身的学术素养和人际沟通能力。此外，专业还设立有创新实践基地，为学生提供自主开展科研活动的平台。通过这些实践活动，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，为未来的职业生涯打下坚实基础。