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初三进步学生发言稿范文(3)

一、回顾过去，反思自我

(1)在过去的一年里，我深刻地感受到了自己在学习上的成长和进步。初三是人生中一个关键阶段，我从一个对知识充满好奇但学习态度较为散漫的学生，逐渐转变为一个目标明确、努力向前的初三学生。我的成绩从最初的班级中等水平提升到了现在的前列，这离不开我在学习过程中的不懈努力。例如，在数学这一科目上，我通过每天坚持做一道难题，不仅巩固了基础知识，还拓展了自己的思维边界。我记得在去年的一次数学竞赛中，我就凭借这种坚持取得了不错的成绩。

(2)回顾过去，我也发现自己在学习过程中存在许多不足。首先，我在时间管理上存在很大问题，经常因为拖延导致作业和复习任务堆积。我曾经尝试过多种方法来改善这一状况，比如制定详细的学习计划，将任务分解成小块，但效果并不理想。此外，我还发现自己对于一些概念和公式的理解不够深入，导致在实际应用中常常遇到困难。例如，在物理学习中，对于牛顿运动定律的理解，我直到最近才有了更深刻的认识。

(3)通过反思，我意识到要想在初三这一年取得更大的进步，必须从自身找原因，不断调整和优化学习方法。我分析了过去一年中成绩波动的原因，发现主要是由于基础知识的不扎实和应试技巧的不足。于是，我开始重视基础知识的学习，每天花费一定时间进行复习和巩固。同时，我也开始有针对性地练习各类题型，提高自己的应试能力。在这个过程中，我遇到了许多挑战，但我始终坚信，只要不断努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

二、明确目标，规划未来

(1)面对即将到来的中考，我深知自己必须有一个明确的目标和详细的规划。根据我的实际情况，我设定了总分达到650分的目标，这个分数可以让我有更多的选择权去报考理想的高中。为了实现这个目标，我首先对自己的各科成绩进行了详细分析。我发现，在数学和英语这两门科目上，我的成绩相对稳定，但物理和化学还有较大的提升空间。于是，我制定了针对性的学习计划，每天分配给物理和化学的学习时间增加到了2小时，而数学和英语则保持原有的学习强度。

(2)在规划未来时，我不仅仅关注中考成绩，还考虑了高中阶段的学习和发展。我了解到，高中是一个新的起点，学科难度和深度都会有很大提升。为了更好地适应高中学习，我计划利用假期时间提前学习高中课程，尤其是数学和物理这两门与初中有较大差异的科目。通过查阅资料，我发现许多优秀的学生在高中阶段取得了优异成绩，他们往往在初中阶段就具备了较强的自学能力和解决问题的能力。因此，我决定利用假期时间，通过在线课程和自学书籍，提前熟悉高中课程内容。

(3)为了确保规划的有效实施，我制定了具体的执行步骤。首先，我设定了每周的学习目标，如每周完成一定数量的习题、阅读一定量的课外书籍等。其次，我制定了每日的学习计划，包括预习、听课、复习、做作业等环节，确保每个环节都有充足的时间。我还为自己设定了短期和长期的目标，如每月提高一定的分数、在某个竞赛中取得名次等。为了监督自己的进度，我使用了学习APP来记录每天的学习内容和时间。通过这些数据，我可以及时调整学习计划，确保目标的实现。同时，我也学会了如何平衡学习和生活，合理安排时间，确保在追求学业进步的同时，也能保持身心健康。

三、坚定信念，勇攀高峰

(1)坚定信念是我迈向成功的关键。在初三这一年，我经历了无数次的挑战和困难，但每当我遇到挫折时，我都会想起自己为何要努力，为何要追求更好的成绩。我记得有一次，我在一次模拟考试中成绩下滑，心情十分低落。但当我看到自己过去一年来的努力和成绩进步时，我坚信只要我不放弃，就一定能够克服眼前的困难。这种信念让我在之后的复习中更加专注和努力，最终在正式考试中取得了比模拟考试更好的成绩。

(2)在追求卓越的道路上，我不断寻找榜样，从他们身上汲取力量。我的数学老师，他总是能够在课堂上以深入浅出的方式讲解复杂的数学问题，让我对数学产生了浓厚的兴趣。他告诉过我：“只要你有足够的热情和毅力，就没有什么是不可能的。”这句话深深地影响了我，让我在面对困难时不轻言放弃。此外，我还关注了一些成功人士的传记，他们的故事激励着我不断向前。

(3)我知道，要想在初三这一年取得显著进步，仅仅有信念是不够的，还需要付出实际行动。我制定了严格的学习计划，并且坚持每天执行。在课余时间，我会参加各种学习小组，和同学们一起讨论问题，互相学习。我还利用周末时间参加各类竞赛和活动，这些经历不仅丰富了我的知识，也提高了我的实践能力。例如，在参加物理竞赛的过程中，我不仅巩固了物理知识，还学会了如何在短时间内快速分析和解决问题。这些经历让我更加坚信，只要我努力不懈，就一定能够攀登到知识的高峰。