第二十六课时　走向未来的少年(第三单元).pptVIP

考点4多彩的职业(5年0考)突破4[2023·眉山]漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意()A．考虑自己的兴趣爱好B．符合国家发展的需要 C．把握自己的能力特长D．确定具体可行的计划考点5回望成长、走向未来(5年0考)突破5[2023·齐齐哈尔]初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要()A．认清现实，向困难低头B．努力奋斗，实现自己的人生价值C．自我休闲，游乐人生D．树立终身学习的理念，不必实践1．[2021·福建]下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有()A．①②B．①④C．②③D．③④信守对他人的承诺乘电梯，按“先来后到”顺序排队④自觉在实践中学习在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜③严格遵守校规校纪到校后，主动把智能手机交老师保管②主动维护社会公平聚餐时，提议使用公勺公筷①微点评微行为序号2．[2024·福建模拟]“太空出差”创造历史，“中国饭碗”端稳端牢，核心技术加快攻关，技工比拼全球夺魁，乡村振兴再上台阶……一幕幕奋斗场景被历史定格。共和国的大厦由一块块砖垒起来，历史性成就靠撸起袖子干出来，共同富裕由勤劳奋斗、团结奋斗创造出来。这启示我们中学生要()①投身社会建设，不言代价回报②立足个人兴趣，专心学习理论③发扬实干精神，勇于开拓进取④勇担时代重任，展现青春作为A．①②B．①③C．②④D．③④九年级下册第二十六课时走向未来的少年（第三单元）【思维导图】【要点归纳】1．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2．我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。(做法)3．进行职业选择需要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，满足国家和社会发展的需要。(做法)4．我们要树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法)知识点1少年的担当1．我们为世界添光彩的原因及做法(1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2)做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。A．不断丰富知识储备，增强人文底蕴。B．树立科学精神，掌握科学思维方法。C．增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。D．积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。2．★为什么少年当自强(个人命运与国家命运的关系)(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。3．青少年的历史责任及对我们的要求(1)历史责任：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(2)要求：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。4．青少年应如何正确看待时代赋予的重任(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。5．青少年应如何肩负使命，走向世界(1)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。(2)传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。(3)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。(4)有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(5)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。知识点2学无止境1．如何正确看待学习压力学习压力是一种正常心理现象，既有积极影响，也有消极影响，我们要坦然面对。2．★缓解考试压力的方法(克服考试焦虑的做