7 我们的“过山车”_课件.pdfVIP

我们的”过山车“

主讲人：杨春娜学校：北京市东城区史家胡同小学

学科：科学（教科版）年级：三年级下学期

小学科学

小学科学

这些“过山车”有什么特点？

小学科学

游乐园里的过山车

小学科学

这些“过山车”有什么特点？

直线轨道曲线轨道有坡度有底座

小车在轨道上做直线运动和曲线运动

在坡度大的斜面上小车下滑的快

在坡度小的斜面上小车下滑的慢

小学科学

小朋友玩自制的过山车

小学科学

塑料积木pvc管木筷

金属丝纸板钢铁木板

小学科学

设计并建造一座我们的“过山车”

小学科学

塑料积木块塑料轨道泡沫保温管

沿中间切开

拼搭直线轨道和曲线轨道

小学科学

小学科学

建造过山车前要先做什么工作？

设计过山车

小学科学

设计自己的“过山车”

1.“过山车”要有起点和终点

2.路线要保持封闭和连续

3.上下线路有重叠的要用实线表示上层或者用虚线表示下层

小学科学

设计要求

1.轨道的总长应在2米以上。

2.要有直线轨道和曲线轨道。

3.轨道的坡度要有变化。

4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

5.整座“过山车”要稳固。

小学科学

设计要求

1.轨道的总长应在2米以上。

2.要有直线轨道和曲线轨道。

3.轨道的坡度要有变化。

4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

5.整座“过山车”要稳固。

小学科学

怎样搭建“过山车”？

从位于“过山车”最低处的终点开始，沿

着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的起点。

小学科学

两米长

×

有直线轨道和曲线轨道√轨道的坡度有变化