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《燃烧与灭火》教案(精选)

CATALOGUE目录课程介绍与目标燃烧原理及过程灭火方法及原理火灾现场处置与自救互救实验室安全操作规范及事故处理总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

燃烧是一种发光、发热的化学反应，通常是物质与氧气反应，放出能量。燃烧的定义燃烧的条件灭火的方法可燃物、助燃物（氧气）和温度达到着火点。通过去除燃烧条件中的一个或多个来终止燃烧，如降低温度、隔绝氧气或清除可燃物。030201燃烧与灭火基本概念

课程目标与要求知识目标掌握燃烧的基本概念和条件，了解不同物质的燃烧特性及危害。能力目标能够分析燃烧现象，运用灭火方法解决实际问题。情感、态度和价值观目标培养安全意识和社会责任感，关注消防安全。

讲授法讨论法案例分析法实验法教学方法与手过教师讲解，引导学生理解燃烧与灭火的基本概念和原理。组织学生进行小组讨论，探讨不同物质的燃烧特性及危害。通过分析实际案例，让学生了解灭火方法的应用和注意事项。通过实验演示和操作，帮助学生掌握灭火技能和方法。

02燃烧原理及过程

能与氧气发生燃烧反应的物质。可燃物支持燃烧的物质，通常是氧气或氧化剂。助燃物提供足够的能量引发燃烧反应的能量来源，如明火、电火花等。点火源燃烧三要素

燃烧是一种链式反应，包括链引发、链传递和链终止三个阶段。链式反应燃烧过程中，化学键的断裂和形成释放出大量热量。热量释放部分能量以光和热的形式释放，同时生成烟和灰烬。光和烟的产生燃烧过程分析

闪燃爆炸自燃阴燃不同类型燃烧特点液体表面上的蒸气与空气混合后遇火源发生的瞬间燃烧。可燃物在没有外部点火源的情况下，由于自身氧化反应产生的热量积聚而引发的燃烧。在有限空间内，可燃气体或粉尘与空气混合后遇火源发生的剧烈燃烧。固体可燃物在较低温度下缓慢氧化，产生的热量不足以形成明火，但可使可燃物持续燃烧的现象。

03灭火方法及原理

灭火基本方法冷却法将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，使燃烧物的温度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止。窒息法阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。隔离法将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。化学抑制法使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程中产生游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，从而使燃烧的化学反应中断。

灭火器使用时先拔出保险销，一手握住喷嘴，对准火源，另一手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。消防栓使用时需打开消防栓门，取出水带和水枪，将水带的一头接在消防栓出水口上，另一头接上水枪，拉直水带后拧开阀门即可出水。灭火毯将灭火毯固定或放置于比较显眼且能快速拿取的墙壁上或抽屉内，在发生火灾时快速取出灭火毯，双手握住两根黑色拉带，将灭火毯轻轻抖开，作为盾牌状拿在手中，将灭火毯轻轻的覆盖在火焰上，同时切断电源或气源。常见灭火器材使用

固体物质火灾应采用水型灭火器、泡沫灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器、卤代烷灭火器或六氟丙烷灭火器进行灭火。应采用泡沫灭火器、碳酸氢钠干粉灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器、二氧化碳灭火器、灭B类火灾的水型灭火器或卤代烷灭火器进行灭火。应采用干粉灭火器、二氧化碳灭火器或卤代烷灭火器进行灭火。应采用磷酸铵盐干粉灭火器、碳酸氢钠干粉灭火器、卤代烷灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火。液体或可熔化的固体物质火灾气体火灾带电火灾针对不同火源选择合适灭火方式

04火灾现场处置与自救互救

寻找安全出口在火灾现场保持冷静，迅速找到安全出口，避免盲目乱跑。观察火势判断火势大小、蔓延速度和烟雾浓度，以便采取适当的应对措施。及时报警拨打火警电话119，向接警员说明火灾地点、燃烧物质和人员被困情况。火灾现场判断与报警

03互救原则在确保自身安全的前提下，积极救助他人；优先救助老弱病残等弱势群体。01防烟措施用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟雾；尽量向高处撤离，避免低洼处烟雾积聚。02灭火方法根据火源类型选择合适的灭火器材，掌握正确的使用方法；小火可用周围沙土、水源等简易灭火器材进行扑救。自救互救技巧传授

案例一某居民楼火灾中，居民利用湿毛巾捂住口鼻，成功逃离火场。案例二某商场火灾中，保安人员及时使用灭火器扑灭火源，避免了火势蔓延。案例三某工厂火灾中，员工之间互相救助，共同逃离火场，无一人伤亡。案例分析：成功自救互救经验分享

05实验室安全操作规范及事故处理

危险源识别易燃、易爆、有毒、有害化学品高压气体、高温设备、电气设备实验室常见危险源识别与防范措施

不当操作、设备故障、自然灾害等防范措施严格遵守实验室安全规章制度实验室常见危险源识别与防范措施

使用个人防护装备，如实验服、护目镜、手套等定期检查、维护实验设备和设施学习并掌握应急处理措施实验室常见危险源识别与防范措施

实验前准备了解实验步骤和注意事