光题传情——校园光影 课件 20024——2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册 课件.pptxVIP

校园光影第五单元——光影传情

校园生活就像一本丰富多彩的画册。如何用镜头记录下这些时光，拍出情感丰富的微电影呢？学习任务

微电影《追光》故事梗概??体育课上，王同学的测试不达标，拉低了班级整体分数。王同学非常苦恼，学习时也总走神。李同学看到了这一切，决定帮助王同学。他鼓励王同学与他一起练习，俩人也因此成了好朋友。经过两个月的不懈努力和追赶，王同学最终顺利通过了体育测试。

在微电影拍摄中，要学会利用景别等拍摄技法和光影关系来突出主题、表达情感。学习导航

任务一?以学校活动、同学间的故事为内容，提炼主题、设计情节，拍摄一部校园微电影。感知发现

第一步：确定拍摄主题和内容后，撰写分镜头脚本。第二步：根据撰写好的分镜头脚本绘制分镜头草图，方便后续拍摄时参考。第三步：根据分镜头草图，选择合适的光影时机，进行拍摄。第四步：根据脚本进行剪辑、调整色调、配乐等，完成后期制作。1.选择合适的剪辑软件。2.根据分镜头脚本剪辑素材。3.导演与组员讨论剪辑后的剧情是否符合原作并修改。注意：在拍摄过程中，同一场景和相同情绪的片段，拍摄光线要相对一致。

任务二?请你根据上文微电影《追光》（第一场）的制作流程，创作出后面的四个场景。探索实践

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