鲁科版高中化学必修二第一章第二节元素周期律和元素周期表第二课时导学案.docx

必修1第2章第1节元素与物质分类第2课时导学案

【课标分析】

认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关系。

知道元素、核素的含义，了解原子核外电子的排布。

【教学目标】

1．认识元素周期表的结构以及周期、族等概念，理解原子结构与元素在元素周期表中位置之间的关系。

2．了解IIA族、VA族和过渡金属元素的某些性质和用途。

3．通过化学史知识——对元素周期律的认识和各种元素周期表的介绍，认识到人类对于客观事物的认识是随之社会和科学的发展不断深入的。

【评价目标】

1．认识元素周期表的结构以及周期和族的概念，理解原子结构与元素在周期表中的位置关系。

2．了解IIA族、VA族和过渡金属元素的某些性质和用途。

【教学重难点】

1.元素周期表的结构，

2.元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。

【教法与学法】

比较发现法、讲述法、启发类比法、辨析法

【教学准备】

教学用品：元素周期表、挂图、课本

【教学过程】

【情境引入】

这个图片给你什么信息？它的实质是什么？

【驱动问题1】元素周期表与元素周期律有什么关系？

明确：根据元素周期律，每隔一定数目的原子，元素性质随原子序数的递增而呈周期性的变化，象排日历一样，将100多种元素按原子序数的递增顺序排列成一个表，叫元素周期表。

元素周期表是元素周期律的具体表现形式，它反映了元素之间的相互联系的规律，对学好中学化学有着重要的指导作用，因此，元素周期表是本章的教学重点。

【学生活动】

学生观察《元素周期表》填下表：

类别

周期序数

起止元素

该周期元素种树

核外电子层数

短周期

1

H-He

2

1

2

Li-Ne

8

2

3

Na-Ar

8

3

长周期

4

K-Kr

18

4

5

Rb-Xe

18

5

6

Cs-Rn

32

6

不完全周期

7

Fr-112号

26

7

归纳：7个横即7个周期

周期特点：周期序数=电子层数；每一周期都是以碱金属元素开始到卤素，最后以稀有气体元素结束。

【驱动问题】

1.展示《元素周期表》挂图，指出这只是其中的一种，国外不一定用这种，指导学生归纳编排原则：

①按原子序数递增的顺序从左到右排列。

（原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数）

②将电子层数相同的元素排成一个横行。

③将最外层电子相同（外围电子排布相似）的元素按电子层递增的顺序从上到下排成纵行。具在相同的电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一个横行称为一个周期。

2.周期表的结构

具有相同电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一行，叫周期。

比较：元素周期表结构——行，分析比较各元素原子间结构关系。

发现：a每一周期都是从碱金属开始→卤素→惰性元素(第一与第七周期例外)；

b周期序数=同周期元素具有的电子层数，元素周期表有7行，共有7个周期；

c第一、二、三周期，所排元素种类：2、8、8，短周期；

第四、五、六周期，所排元素种类：18、18、32，长周期；

第七周期，所排元素种类：26，不完全周期。

d每一周期，从左向右，原子半径从大到小；主要化合价从+1～+7，－4～－1，金属性渐弱，非金属性渐强。（展示元素周期表，分析元素周期表的列）

【归纳提升】

元素周期表

七个周期分长短；三短，三长，一不全。十八纵列十六族，七主，七副，VIII和0.

认识元素周期表中的其他元素

（1）IIA族元素（碱土金属元素）

（2）第VA族元素（氮族元素）

（3）过度元素

3.元素周期表中元素位置的应用