初中中学1.1（3）从自然数到有理数教育教学资料整理.pptxVIP

浙江省锦绣江山外国语学校毛群芳

从自然数到……

知识重现

我们把1，2，3，4，…称为正整数；

-1，-2，-3，-4，…称为负整数；

知识重现

判断表中各数分别属于哪一类数，在相应的空格内打“√”．

整数

正整数

自然数

负整数

分数

正分数

负分数

25

0

2024

-7

0.6

-61.3

提炼概念

整数和分数统称有理数．

正分数和负分数统称分数．

正整数、零和负整数统称整数；

可以写出分数形式的数称为有理数．

合作探究

我们已经学习了哪些类型的数？尝试将学过的数分类，制作一张数的分类结构图．

(1)写出学过的各类数的名称，每一类举出三个具体的数．

(2)分析各类数之间的关系，制作一张数的分类结构图．

(3)将自己制作的结构图与同学交流，并进一步完善．

从小学开始，我们依次学习了正整数、零、自然数、正分数(小学里学过的有限小数和无限循环小数都可以化为分数)、负整数、负分数、有理数，它们之间的关系如下:

概念理解

有理数

正整数

正分数

负分数

整数

分数

零

负整数

自然数

正有理数

负有理数

0

正整数

正分数

负整数

负分数

有理数

例题讲解

22,0,－9是整数;

以上所给各数均为有理数.

1．下列说法正确的是（）

A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类

B．一个有理数不是正数就是负数

C．一个有理数不是整数就是分数

D．以上说法都正确

小试牛刀

小试牛刀

2.把下列各数填入相应的括号内:

正整数{}；

负整数{}；

正分数{}；

负分数{}；

有理数{}．

负有理数{}．

小试牛刀

3.下列各数中（1）哪些数是负数，而不是整数？

（2）哪些是整数，而不是负数？

（3）哪些既是负数，又是整数？

小试牛刀

4.如图，每个椭圆表示一个数集，请在每个椭圆内填上6个数，其中三个写在重叠部分．

小试牛刀

有理数a既不是正数，也不是负数，b是最小的正整数，c表示下列一组数：-2，1.5，0，130%，，860，-3.4中非正数的个数，则a+b+c等于多少？

总结提升

通过本课的学习，你有哪些收获？

梳理小结

拓展提升

把几个数用大括号围起来，中间用逗号断开，如：{1，2，﹣3}，我们称之为集合，其中的数称其为集合的元素．如果一个集合满足：当有理数a是集合的元素时，有理数﹣a+10也必是这个集合的元素，这样的集合我们称为和谐的集合．例如集合{10，0}就是一个和谐集合．（1）请你判断集合{﹣1，2}，{﹣2，1，5，9，12}是不是和谐集合？

（2）请你再写出两个和谐的集合（至少有一个集合含有三个元素）．

（3）写出所有和谐的集合中，元素个数最少的集合．

群芳题