苏教版科学五年级下册 6-2 质疑--课件.pptx

6.2质疑;新知导入;伽利略对亚里士多德观点的质疑，推动了科学技术的进步。你还知道哪些类似事例？;我的西瓜都是甜的;什么是值得我们去质疑的呢？;质疑推理的过程是否合理。;蝙蝠飞蛾;质疑一些流行的说法是否正确。;水里加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。;;;质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。;2.王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。;我们要质疑：;巩固运用;马小虎同学想自己独立完成一项科学研究的做法很值得敬佩。他选择的研究内容也是很适合自己实际年龄水平的。但是，美中不足的是，他的研究设计不科学合理，因而导致他的调查结论也会产生错误。;如果让我们在全校6个年级中各选1名同学就同样的饮水量问题进行调查，我们应该怎样做呢？

;;课堂练习;流行说法符合探究的规则

推理的过程具体明确

收集证据的方法正确可靠

想要探究的问题合理;我们学习科学不用进行质疑的是()

A.表达交流是否具体

C.得出结论的证据是否充分合理

B.探究问题是否具体、明确

D.解释是否正确可靠;课堂小结;作业布置