第3课《做个“开心果”》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）.docx

第3课《做个“开心果”》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《做个“开心果”》围绕二年级下册统编版道德与法治课程，结合学生年龄特点，以培养积极乐观的心态为目标。通过生动案例、互动游戏等教学活动，引导学生学会与人分享快乐，学会调节情绪，从而提高学生的心理素质。课程内容紧密联系实际，注重学生情感体验，旨在让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

核心素养目标

1.培养学生积极乐观的人生态度。

2.提升学生与人分享快乐的能力。

3.增强学生自我调节情绪的意识。

4.培养学生良好的心理素质和社会交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“开心果”的含义，认识到分享快乐的重要性。

②引导学生学会在日常生活中发现快乐，并尝试与他人分享。

2.教学难点

①帮助学生认识到情绪调节的重要性，学会在遇到困难时保持乐观。

②指导学生掌握与人分享快乐的方法，提高他们在社交场合的表达能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、学生平板电脑、投影仪。

课程平台：班级微信群、学校教育平台。

信息化资源：儿童心理健康教育视频、快乐分享主题PPT。

教学手段：角色扮演、小组讨论、情感体验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分享快乐兴趣，激发其探索欲