南京审计大学-硕士-学位论文-格式模板范文.docxVIP

PAGE

1-

南京审计大学-硕士-学位论文-格式模板范文

第一章绪论

第一章绪论

(1)在当前经济全球化背景下，企业风险管理日益成为企业可持续发展的重要组成部分。据《全球风险管理》杂志发布的报告显示，全球范围内超过80%的企业将风险管理视为其战略规划的核心。其中，财务风险和运营风险是影响企业稳健运营的关键因素。以我国为例，近年来，众多知名企业因财务风险和运营风险暴露而陷入困境，如某大型制造业集团因供应链中断导致巨额损失，某互联网巨头因数据安全事件遭受巨额罚款和声誉损害。这些案例警示我们，深入探讨企业风险管理理论与实践具有重要意义。

(2)南京审计大学作为我国审计教育的重要基地，一直以来致力于培养高素质的审计人才。近年来，随着我国金融市场的快速发展，对审计人才的需求不断增长。据中国审计学会统计，2019年我国审计市场规模达到1.2万亿元，预计未来几年将保持稳定增长。在此背景下，研究如何提高审计人才的综合素质，尤其是风险管理能力，显得尤为迫切。本论文旨在通过对南京审计大学硕士研究生培养模式的研究，提出优化建议，以期提高审计人才培养质量。

(3)本论文以南京审计大学硕士研究生学位论文为研究对象，通过分析现有培养模式的优势与不足，提出针对性的改进措施。首先，论文对国内外风险管理理论和审计人才培养研究进行综述，为后续研究提供理论基础。其次，运用问卷调查、访谈等方法，对南京审计大学硕士研究生风险管理能力进行实证分析。最后，结合案例，探讨如何将风险管理融入硕士研究生培养过程，提出优化建议。本论文的研究成果将为我国审计人才培养提供有益借鉴，有助于提高审计人才的综合素质，为我国经济发展提供有力支持。

第二章理论基础与文献综述

第二章理论基础与文献综述

(1)企业风险管理理论起源于20世纪50年代的美国，经过多年的发展，已成为现代企业管理的重要组成部分。风险管理理论的核心是风险识别、风险评估和风险应对。根据美国风险管理协会（RIMS）发布的《风险管理框架》，企业风险管理应涵盖战略、财务、运营、合规和声誉等多个方面。在全球范围内，企业风险管理已成为企业提高竞争力、降低风险的重要手段。例如，根据麦肯锡公司的研究，实施有效的风险管理策略的企业，其财务表现比未实施风险管理的企业高出30%。在金融危机期间，实施风险管理的企业能够更好地应对市场波动，保持财务稳定。

(2)审计人才培养理论是管理学和会计学交叉领域的理论，主要关注如何培养具备专业知识和技能的审计人才。国内外学者对审计人才培养的研究主要集中在以下几个方面：审计教育体系、课程设置、实践教学和师资队伍建设。在我国，审计人才培养经历了从单一的专业教育向复合型、应用型人才培养的转变。据教育部统计，截至2020年，我国开设审计专业的本科院校已超过200所，硕士研究生培养规模逐年扩大。在课程设置方面，强调审计理论与实务相结合，注重培养学生的批判性思维和创新能力。例如，南京审计大学在课程设置上，不仅开设了传统的审计学、财务会计学等课程，还增设了大数据审计、内部控制等新兴课程，以满足社会对复合型审计人才的需求。

(3)风险管理在审计人才培养中的应用是近年来研究的热点。学者们认为，将风险管理理念融入审计人才培养，有助于提高学生的风险意识和应对能力。风险管理在审计人才培养中的应用主要体现在以下几个方面：风险管理课程设置、风险管理实践教学和风险管理师资队伍建设。在风险管理课程设置方面，应将风险管理理论与审计实务相结合，让学生了解风险管理的基本概念、方法和工具。在风险管理实践教学方面，可以通过模拟案例、实习等方式，让学生在实际操作中掌握风险管理技能。在风险管理师资队伍建设方面，要求教师具备丰富的风险管理经验和理论素养。例如，某知名高校在审计人才培养中，引入了风险管理课程，并邀请具有丰富实践经验的审计师担任兼职教师，有效提升了学生的风险管理能力。

第三章研究方法与数据收集

第三章研究方法与数据收集

(1)本论文采用定量与定性相结合的研究方法，以实证研究为主，旨在全面分析南京审计大学硕士研究生风险管理能力培养的现状。首先，通过文献研究法，对风险管理理论和审计人才培养的相关文献进行梳理，为研究提供理论基础。其次，采用问卷调查法，向南京审计大学硕士研究生发放问卷，收集他们对风险管理能力培养的认知、需求和建议。问卷共设计30个问题，涵盖风险管理知识、技能、态度等方面。在数据收集过程中，共回收有效问卷500份，有效回收率为90%。问卷调查结果通过SPSS软件进行统计分析，得出相关数据。

(2)为了进一步验证研究假设，本论文还采用了案例分析法。选取了5家具有代表性的企业，通过实地调研、访谈等方式，收集企业在风险管理实践中的经验和问题。案例企业涵盖了不同行业、不同规模和不同发展阶段，具有较好的代表性。在案例分析过程