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- 2025-02-11 发布于四川
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2.以幼儿发展为本的理念《纲要》旗帜鲜明地倡导尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿全面和谐发展的儿童观;“为幼儿一生的发展打好基础”;1“满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”;3“促进每个幼儿富有个性的发展……”5“共同为幼儿的发展创造良好的条件”;2“尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点……”;4《纲要》总则突出:阐明了幼儿的现实生活本身对幼儿成长的重要性,而不仅仅是未来生活的准备;(独立的人,肯定幼儿的兴趣、需要、游戏具有独立的而非从属的价值,现实生活本身对幼儿成长的重要性--幸福的童年)《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读为儿童快乐地学习而指引《纲要》背景:全国第八次基础教育改革背景下,在政府领导下,中、小、幼(0-18岁)整体性的行动,幼教改革是我国基础教育课程改革重要组成部分。颁布时间:2001年7月,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。1《纲要》的认识:体现国家的意志,为了幼儿的健康成长。指明了幼教发展方向,提出贯彻《纲要》是我们的重要任务。201总则02教育内容与要求03组织实施04教育评价四、《纲要》的框架制定《纲要》的依据、原因、目的01幼儿教育的性质、任务02幼儿教的外部原则03幼儿教育的自身特点04幼儿
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