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9《小水滴的诉说》《我遭遇了不幸》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《小水滴的诉说》《我遭遇了不幸》通过讲述小水滴和遭遇不幸的人的故事，引导学生认识生命的可贵，珍惜水资源，关爱他人，培养学生良好的道德品质和社会责任感。通过学习，让学生懂得尊重生命、关爱他人，培养良好的生活习惯和社会公德。

核心素养目标

1.培养学生尊重生命、关爱他人的意识，提升学生的生命教育素养。

2.增强学生的环保意识，培养学生节约水资源的行为习惯，提高学生的生态文明素养。

3.培养学生良好的道德品质，提升学生的社会公德素养，促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：引导学生理解和感悟生命的可贵，培养学生的环保意识和关爱他人的情感。

难点：如何将抽象的生命教育理念转化为具体的行为习惯，以及如何让学生在情感体验中形成道德自觉。

解决办法与突破策略：

1.结合课本案例，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生亲身体验和理解生命的价值。

2.利用多媒体资源，展示水资源的重要性，引导学生关注环保问题，形成节约用水的行为习惯。

3.设计实践活动，如校园水资源调查、关爱身边的人等，让学生在实践中感悟道德情感，形成道德行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资