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义务教育西师大版一年级下册100以内数的认识三第5课时大小比较(1)第5课时大小比较(1)
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2大小比较。3732如何比较这两个数的大小呢?第5课时大小比较(1)
个位十位百位37个位十位百位32>十位上的数相同比个位7>2第5课时大小比较(1)
活动要求:想一想如何比较大小。借助学具比一比。交流比较方法。3841第5课时大小比较(1)
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方法三3841<3841第5课时大小比较(1)
比较大小,在○里填“>”或“<”。试一试<>>252935308785<>>627041145525第5课时大小比较(1)
议一议如何比较两个两位数的大小?比较两位数的大小,可以先看十位,十位上大的数就大。如果十位上的数相同,就要看个位,个位上大的数就大。第5课时大小比较(1)
说一说。(1)说出3个比20大、比30小的数。(2)说出比40大、比90小的整十数。第5课时大小比较(1)
1.看图写数,再比较大小。2231<4442>8078>第5课时大小比较(1)
2.按要求把各数填在____上。<<<603858799838第5课时大小比较(1)
(教材P41T8)3.动物乐园。(连线)第5课时大小比较(1)
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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