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6.1.1化学反应与热能说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
6.1.1化学反应与热能说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
教材分析
“6.1.1化学反应与热能说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册”
本节课选自人教版高中化学必修第二册第六章第一节,主要介绍化学反应与能量的关系,特别是热能的变化。通过学习,使学生了解化学反应过程中能量的转化和守恒,掌握化学反应热效应的概念及其应用。本节课内容与生活实际紧密相连,有助于提高学生的实践能力和科学素养。
核心素养目标
1.理解化学反应与能量变化的基本概念,培养“宏观辨识与微观探析”的素养。
2.掌握化学反应热效应的测量方法,提升“科学探究与创新意识”的能力。
3.认识化学反应能量转化的实际应用,增强“科学态度与社会责任”的意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-化学反应中能量变化的概念:理解化学反应过程中能量的释放或吸收,例如燃烧反应中能量的释放。
-化学反应热效应的定量表示:掌握热化学方程式的书写和反应热的计算,如计算燃烧反应的标准生成焓变。
-能量守恒定律的应用:通过具体化学反应实例,如氢气燃烧生成水的反应,说明能量守恒在化学过程中的体现。
2.教学难点
-理解能量转化与守恒的微观机制:学生可能难以理解能量在微观层面上的转化过程,例如在原电池中电子的流动和化学能转化为电能的过程。
-解决方法:通过动画演示和实验模拟,帮助学生形象地理解电子转移和能量转化的过程。
-热化学方程式的书写与计算:学生可能在书写热化学方程式和计算反应热时感到困难,例如在涉及多个步骤的反应中确定各步骤的反应热。
-解决方法:通过逐步解析例题,指导学生如何将复杂反应分解为简单步骤,并计算每一步的反应热,最后合并得到总的反应热。
-实际应用中的能量转换效率问题:学生可能难以理解实际应用中能量转换效率的概念,如热机的效率。
-解决方法:通过生活中的实例,如汽车引擎的效率,讨论能量转换的实际情况,引导学生思考如何提高能量转换效率。
教学资源准备
1.教材:人教版高中化学必修第二册,确保每位学生都有教材。
2.辅助材料:准备化学反应与能量变化的动画视频、热化学方程式的示例图表。
3.实验器材:准备燃烧实验所需的酒精灯、镊子、三角架、石棉网、温度计等,确保实验安全。
4.教室布置:设置实验操作台,划分学生分组讨论区,便于学生互动和实验操作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以生活中常见的能量转化为切入点,提问学生:“在日常生活中,我们都能观察到哪些化学反应伴随着能量的变化?”通过讨论燃烧、食物消化等实例,引导学生思考化学反应与能量的关系,激发学生对新知识的兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
首先介绍化学反应中能量变化的基本概念,包括吸热反应和放热反应。通过具体反应方程式,如氢气燃烧生成水的反应,解释热化学方程式的书写方法。接着讲解能量守恒定律在化学反应中的应用,并通过例题展示如何计算反应热。最后,讨论化学反应热效应的实际应用,如原电池中的能量转换。
在讲授过程中,适时提问学生,鼓励他们提出问题并参与讨论。通过实验演示或动画视频,帮助学生直观理解能量转化的微观机制。
3.巩固练习(10分钟)
提供几个热化学方程式书写和反应热计算的练习题,让学生独立完成。教师巡回指导,解答学生的疑问。之后,邀请几名学生上台展示他们的解题过程,并对他们的答案进行点评和纠正。
4.课堂小结(5分钟)
回顾本节课的主要内容,强调化学反应中能量变化的重要性,总结热化学方程式的书写规则和反应热的计算方法。提醒学生在实际应用中要注意能量守恒定律的应用。
5.作业布置(5分钟)
布置与课堂内容相关的作业,包括热化学方程式的书写练习、反应热计算题,以及一个小型的调查报告,要求学生调查并记录日常生活中观察到的化学反应与能量变化的现象,下节课分享。
知识点梳理
1.化学反应中的能量变化
-化学反应过程中,能量以不同形式存在和转化,如热能、光能、电能等。
-吸热反应:系统从周围环境吸收热量,使环境温度降低。
-放热反应:系统向周围环境释放热量,使环境温度升高。
2.热化学方程式
-表示化学反应过程中能量变化的方程式,包括反应物、生成物和反应热。
-反应热的表示:ΔH(焓变),正值表示吸热,负值表示放热。
3.反应热的计算
-标准摩尔焓变:在标准状态下,1摩尔反应物转化为生成物时焓变。
-反应热的计算:根据反应方程式中的系数和标准摩尔焓变进行计算。
4.能量
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