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东北大学-04版培养方案博士培养方案及论文量化标准

一、培养目标与原则

(1)东北大学-04版培养方案旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才，以满足国家和社会对高层次人才的需求。本方案坚持“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的原则，强调学术研究与实际应用的紧密结合。以2023年数据为例，东北大学博士研究生招生人数逐年增加，近五年平均增长率达到15%，体现了社会对高层次人才需求的持续增长。

(2)在培养目标上，东北大学-04版培养方案明确提出，博士生应具备扎实的理论基础、广泛的学术视野、较强的创新能力和较高的科研水平。以材料科学与工程专业为例，博士生在入学后第一年内必须完成核心课程的学习，并通过相应的考核。此外，还要求博士生在导师的指导下，参与至少一项国家级科研项目，并发表高水平学术论文。

(3)在培养原则方面，东北大学-04版培养方案强调个性化培养与集体指导相结合。博士生在导师的指导下，根据个人兴趣和特长，选择适合自己的研究方向。同时，学校还设立了博士研究生学术论坛、研讨会等平台，促进博士生之间的学术交流与合作。据统计，近三年东北大学博士研究生学术活动参与率达到90%以上，有效提升了博士生的学术素养和实践能力。

二、培养方案内容

(1)东北大学-04版博士培养方案内容涵盖学术研究、实践能力培养、国际交流等多个方面。方案要求博士生在三年内完成至少24学分的专业课程学习，包括核心课程和选修课程。以电子信息工程专业为例，核心课程包括信号与系统、数字信号处理等，选修课程涵盖人工智能、大数据分析等前沿领域。据统计，近三届博士生平均完成课程学习时间为2.5年。

(2)在学术研究方面，培养方案强调博士生需在导师指导下开展课题研究，并取得原创性成果。方案规定，博士生需发表至少两篇SCI或EI检索论文，或参与一项国家级科研项目。以机械工程专业为例，近三年博士生平均发表SCI论文数量为2.8篇，其中多篇论文被国际知名期刊收录。

(3)国际交流方面，培养方案鼓励博士生参加国际学术会议、短期访学等交流活动。学校每年提供一定数量的奖学金，支持博士生赴海外知名高校进行交流学习。据统计，近三年东北大学博士生参与国际交流人数占总人数的30%，有效提升了博士生的国际视野和跨文化交流能力。

三、课程设置与要求

(1)东北大学-04版博士培养方案课程设置分为公共课程、专业基础课程和专业方向课程三大类。公共课程包括英语、政治理论等，旨在提升博士生的综合素质。专业基础课程涉及学科基础理论，如高等数学、物理化学等，强化博士生对专业知识的掌握。专业方向课程则根据不同学科特点设置，如材料科学方向的博士生需学习材料科学基础、材料加工工艺等课程。

(2)课程要求方面，博士生需在规定时间内完成所有课程学习，并取得合格成绩。以化学工程专业为例，博士生需在入学后的前两年内完成15门专业基础课程，其中必修课程5门，选修课程10门。此外，博士生还需参加学校组织的学术报告、研讨会等活动，以拓宽学术视野。据统计，近三年博士生平均完成课程学习率为98%。

(3)为了确保课程质量，东北大学对课程内容、教学方法、考核方式等方面进行了严格规定。课程内容要求与时俱进，紧跟学科前沿；教学方法鼓励师生互动，注重培养学生的批判性思维和创新能力；考核方式则采用平时成绩与期末考试相结合，以全面评估学生的学术水平和实践能力。例如，在机械工程专业中，课程考核方式包括实验报告、论文答辩等，有效提升了学生的综合能力。

四、学位论文及论文量化标准

(1)东北大学-04版博士培养方案对学位论文的要求严格，旨在保证博士学位论文的质量。博士生需在导师的指导下，完成一篇具有原创性、科学性和实用性的学位论文。论文的量化标准包括但不限于：论文需在国内外权威学术期刊上发表，或在国际学术会议上进行报告。以计算机科学与技术专业为例，近五年内，该专业博士生平均发表SCI或EI检索论文数量达到3篇，其中多篇论文被国际知名期刊收录。

(2)学位论文的撰写过程中，东北大学要求博士生必须进行文献综述，全面了解相关领域的最新研究动态。文献综述部分需包含至少50篇相关文献，其中至少20篇为近五年内的研究成果。例如，材料科学专业博士生在撰写论文时，其文献综述部分平均引用文献量为80篇，其中近五年内的文献占比超过60%。

(3)在论文的量化标准中，东北大学强调创新性是衡量论文质量的重要指标。博士生需在论文中提出新的理论、方法或技术，并对现有研究进行改进。以生物医学工程专业为例，近三年内，该专业博士生平均有2项创新成果，包括原创性实验方法和理论模型。此外，学位论文需通过学校组织的答辩委员会的评审，答辩委员会由5-7名专家组成，对论文的创新性、科学性和实用性进行全面评估。据统计，近三年东北大学博士学位论文答辩通过率保持