10.3 依法收集运用证据（说课稿）2023-2024学年高二政治精品说课稿+说课稿+同步检测（统编版选择性必修2）.docxVIP

10.3依法收集运用证据（说课稿）2023-2024学年高二政治精品说课稿+说课稿+同步检测（统编版选择性必修2）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《依法收集运用证据》，选自统编版选择性必修2教材的第10章第3节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的《宪法》和《刑法》知识有关，通过对比分析，使学生更深入理解依法收集运用证据的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、证据意识和思辨能力。学生将通过学习，理解依法收集证据的重要性，增强法律素养，学会在日常生活中运用法律知识维护自身权益。此外，通过案例分析，学生将提升批判性思维和问题解决能力，培养独立思考和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高二学生在进入本节课之前，已经学习了宪法、刑法等法律基础知识，对法律的基本概念和原则有一定的了解。此外，他们在初中阶段可能接触过证据的相关知识，如证据的种类、收集方法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对法律知识普遍感兴趣，尤其是与日常生活密切相关的法律问题。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好独立思考，通过自主学习来理解法律概念；而另一部分学生则更倾向于合作学习，通过小组讨论来深化对法律知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习依法收集运用证据时，可能面临以下困难：一是对法律术语的理解不够深入，导致对证据概念的理解模糊；二是实际操作能力不足，难以将理论知识应用于具体案例中；三是批判性思维能力有限，难以对证据的真实性和合法性进行有效判断。针对这些挑战，教师需通过案例教学、角色扮演等方式，帮助学生克服困难，提高法律素养。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于介绍法律基本概念和原则，讨论法鼓励学生表达观点，案例研究法则帮助学生将理论知识与实际情境相结合。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演律师、法官等角色，模拟证据收集和运用过程，提高学生的实践操作能力。同时，组织小组讨论，让学生分析案例，培养批判性思维。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示案例，增强课堂直观性；使用在线法律资源库，拓展学生视野；适时播放相关视频，加深学生对法律知识的理解。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列与证据收集相关的新闻事件，提问学生对于证据在法律案件中的作用有何看法，引发学生对本节课主题的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾初中阶段学习的证据种类和收集方法，为后续学习打下基础。

二、新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解依法收集证据的原则、方法和程序，强调合法性、真实性和有效性。

举例说明：通过实际案例，如交通事故、合同纠纷等，展示依法收集证据在案件中的作用，帮助学生理解知识点。

互动探究：分组讨论，让学生分析案例中证据的收集过程，探讨如何确保证据的合法性、真实性和有效性。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置课后作业，要求学生根据所学知识，自行收集与证据相关的资料，并撰写简要分析报告。

教师指导：针对学生在作业中遇到的问题，提供个别指导，帮助学生解决困惑。

四、课堂总结（约10分钟）

回顾学生在互动探究中的表现，给予肯定和鼓励。

五、作业布置（约10分钟）

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.收集与证据收集相关的法律法规或案例，整理成一份资料；

2.分析收集到的资料，总结依法收集证据的要点；

3.撰写一篇关于证据收集的短文，阐述个人观点。

六、课后拓展

鼓励学生关注法律新闻，了解证据收集在现实生活中的应用，提高法律素养。

七、教学反思

在教学过程中，关注学生的参与度和学习效果，根据实际情况调整教学策略，确保学生能够充分理解和掌握依法收集证据的知识。同时，注重培养学生的法律意识和实践能力，为他们的未来发展奠定基础。

知识点梳理

1.依法收集证据的概念和原则

-定义：依法收集证据是指在法律规定的范围内，通过合法途径收集与案件有关的事实材料。

-原则：合法性、真实性、有效性、及时性、完整性。

2.证据的种类

-物证：能够证明案件事实的物品或痕迹。

-书证：以文字、符号、图形等表达的内容来证明案件事实的材料。

-证人证言：证人就其所了解的案件事实所作的陈述。

-当事人陈述：当事人就其所经历的案件事实所作的陈述。

-鉴定意见：具有专门知识的人对案件事实所提出的分析、评价或结论。

3.证据收集的程序

-确定证据收集的目的和范围。

-选择合适的证据收集方法。

-依法收集证据，确保证据的合法性。

-对收集到的证据进行审查、整理和保存。

4.证据的运用