弧、弦、圆心角（导学案）-九年级数学上册同步备课系列（人教版）（原卷版）.pdfVIP

24.1.3弧、弦、圆心角

学习目标：

1）经过观察、讨论、发现圆的旋转不变性和中心对称性。

2）经过观察、讨论、推理了解圆心角、弧、弦之间的关系。

学习重点：理解圆心角、弧、弦之间的关系。

学习难点：利用圆心角、弧、弦之间的关系进行计算。

学习过程

1）课前导入

【猜想1】你觉得圆是中心对称图形吗？它的对称中心在哪里？

【猜想2】尝试把圆绕着圆心旋转一个任意角度，旋转之后的图形还能与原图形重合吗？

2）课堂探究

一、探索圆的旋转不变性和中心对称性

【动手操作】剪一个圆形纸片，把它绕圆心旋转任意角度呢？你发现了什么？

结论：一个圆绕圆心旋转_____________，所得图形和原图形_____________。

【动手操作】剪一个圆形纸片，把它绕圆心旋转180°，所得的图形与原图形重合吗？由此

你能得到什么结论？

结论：圆是_____________，_____________就是它的对称中心。

二、理解圆心角的概念

圆心角的定义：_____________叫做圆心角。

圆心角的判断方法：观察顶点是否在_____________。

【问题一】找出⊙Ｏ中的圆心角？

答案：

【问题二】∠ABC是不是圆心角？并说明原因？

答案：

【问题三】判断下列哪个图形为圆心角？

答案：