1.1 二次函数(导学案)-九年级数学上册同步备课系列(人教版)(解析版).pdfVIP

22.1.1二次函数

学习目标：

1）从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，经一步

体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。

2）理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。

学习重点：二次函数的概念和解析式。

学习难点：用数学的方法去描述变量之间的数量关系。

1）学习过程

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y

都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.

目前，我们已经学习了哪种类型的函数？

问题一正方体的六个面是全等的正方形，设正方体的棱长为a，表面积为S，则S与a之

间有什么关系？

问题二n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛。比赛的场次数m与球队数有什么关

系？

问题三某工厂一种产品现在的年产量是20吨，计划今后两年增加产量。如果每一年都比

上一年的产量增加x倍，那么两年后，这种产品的产量y与x之间的关系应怎样表示？

观察这三个式子你发现了什么？

等号左边是函数，右边是关于自变量x的二次式，x的最高次数是2

2)归纳小结

2

一般地，形如ax++a、b、c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数。

二次函数的特殊形式：1)当