第二课 洋务运动与近代民族工业的发展（说课稿）2019-2020学年八年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第二课洋务运动与近代民族工业的发展（说课稿）2019-2020学年八年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“洋务运动与近代民族工业的发展”为主题，旨在让学生了解洋务运动的历史背景、主要内容及影响，以及近代民族工业的发展历程。通过分析洋务运动与民族工业的关系，使学生认识到洋务运动在一定程度上推动了民族工业的发展。教学过程中，注重引导学生结合课本内容，运用历史唯物主义观点，分析洋务运动与民族工业发展的内在联系，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

2.提升学生对近代中国民族工业发展历程的理解，增强民族自豪感。

3.培养学生通过史料分析，归纳总结历史现象的能力。

4.培养学生从历史角度思考问题，形成正确的历史观。

三、学情分析

八年级学生对近代史有一定的认识，但对洋务运动和民族工业发展的具体细节了解不足。学生层次上，部分学生对历史概念的理解存在困难，需要通过具体实例来辅助学习。在知识方面，学生对鸦片战争、太平天国运动等历史事件有一定了解，但对洋务运动的背景、过程和影响认识较为模糊。在能力方面，学生具备一定的历史分析能力，但缺乏对复杂历史事件的深入剖析能力。在素质方面，学生对民族工业发展的认识不够全面，缺乏对民族自强和爱国主义精神的深刻理解。此外，学生在学习过程中存在一定的被动性，需要激发学习兴趣和主动探究的积极性。针对这些情况，本节课将结合课本内容，通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生深入理解洋务运动和民族工业发展，提高学生的历史素养和综合能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解关键历史事件，引导学生思考洋务运动与民族工业发展的关系。

2.设计小组讨论活动，让学生分析洋务运动的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.利用多媒体展示洋务运动的历史图片和视频资料，增强学生的直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演历史人物，体验洋务运动时期的社会环境，提高学生的历史情境感知能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洋务运动与近代民族工业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道在近代中国，有一场被称为‘自强运动’的重要历史事件吗？它对我们国家的发展有何影响？”

展示一些关于洋务运动和民族工业的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的独特魅力。

简短介绍洋务运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洋务运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洋务运动的基本概念、背景和主要内容。

过程：

讲解洋务运动的定义，包括其主要目的和实施方式。

详细介绍洋务运动的背景，如第二次鸦片战争后的中国国情。

使用图表或示意图展示洋务运动的主要内容和成果，如创办军事工业、民用工业等。

3.洋务运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洋务运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的洋务运动案例进行分析，如江南制造总局、轮船招商局等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解洋务运动的历史影响。

引导学生思考这些案例对近代中国民族工业发展的推动作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与洋务运动相关的主题进行深入讨论，如洋务运动的影响、洋务运动的局限性等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洋务运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洋务运动与近代民族工业发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括洋务运动的基本概念、背景、案例分析等。

强调洋务运动在近代中国民族工业发展中的关键作用，以及它对国家现代化的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于洋务运动与近代民族工业发展的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-洋务运动相关历史文献：收集《海关十年报告》、《洋务运动档案》等文献资料，帮助学生深入了解洋务运动的背景和实施过程。

-近代民族工业发展史料：搜集《中国近代工业统计资料》、《中国民族资本主义发展史》等史料，为学生提供民族工业发展的