3.4沉淀溶解平衡 第一课时 说课稿 2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1[001].docx

3.4沉淀溶解平衡第一课时说课稿2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以“3.4沉淀溶解平衡第一课时”为主题，针对高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1教材内容，设计思路如下：首先，通过回顾溶解平衡概念，引导学生理解沉淀溶解平衡的实质；其次，结合实例分析沉淀溶解平衡的影响因素，如浓度、温度等；最后，通过课堂练习和实验演示，让学生掌握沉淀溶解平衡的计算方法和应用。教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，提高化学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，理解沉淀溶解平衡的动态变化。

2.增强学生的化学符号理解和运用能力，能够运用化学方程式和平衡常数表达沉淀溶解平衡。

3.提升学生的科学思维，学会从定量角度分析沉淀溶解平衡，培养逻辑推理和批判性思维能力。

4.强化学生的社会责任感，认识到化学平衡在环境保护和资源利用中的重要性，激发学生对化学科学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确沉淀溶解平衡的定义及其特征，理解沉淀溶解平衡是动态平衡的概念。

-掌握沉淀溶解平衡常数的表达式和计算方法，能够根据溶解度计算出溶质的浓度。

-理解沉淀溶解平衡与溶液中离子浓度的关系，能运用勒夏特列原理分析外界条件对沉淀溶解平衡的影响。

2.教学难点：

-沉淀溶解平衡动态平衡的理解，特别是如何识别动态平衡状态，例如，如何判断溶液中离子浓度是否达到平衡。

-沉淀溶解平衡常数的计算，尤其是在温度变化和浓度改变时，如何调整平衡常数表达式。

-勒夏特列原理的应用，尤其是在处理实际问题时，如何分析复杂的多因素平衡体系。

-沉淀溶解平衡在环境科学和工业中的应用，例如，如何通过调整条件来控制污染物的浓度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版选择性必修1化学教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备与沉淀溶解平衡相关的图片、图表和视频，如溶解度曲线图、沉淀反应视频等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备实验用的溶液、沉淀试剂、滴定管、烧杯等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，提供实验操作台，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了溶解平衡，那么今天我们要探讨的是沉淀溶解平衡，你们能先来谈谈对溶解平衡的理解吗？

2.学生回答：溶解平衡是指在一定条件下，溶质在溶剂中达到动态平衡的状态。

3.老师总结：很好，溶解平衡是化学中的一个重要概念，今天我们将进一步学习沉淀溶解平衡，了解其在实际生活中的应用。

二、新课讲授

1.沉淀溶解平衡的定义

-老师讲解：沉淀溶解平衡是指在一定条件下，溶解度积等于溶质浓度乘积的平衡状态。

-学生思考：如何判断溶液中是否达到沉淀溶解平衡？

-老师总结：当溶液中离子浓度乘积等于溶解度积时，溶液达到沉淀溶解平衡。

2.沉淀溶解平衡的影响因素

-老师讲解：沉淀溶解平衡受到温度、浓度、离子强度等因素的影响。

-学生举例：举例说明浓度对沉淀溶解平衡的影响。

-老师总结：浓度增加，溶解度积增大，平衡向生成沉淀方向移动。

3.沉淀溶解平衡的计算

-老师讲解：如何计算沉淀溶解平衡中溶质的浓度？

-学生练习：计算沉淀溶解平衡中溶质的浓度。

-老师总结：利用溶解度积和溶质浓度之间的关系，可以计算出溶质的浓度。

4.沉淀溶解平衡的应用

-老师讲解：沉淀溶解平衡在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用等。

-学生讨论：举例说明沉淀溶解平衡在环境保护和资源利用中的应用。

-老师总结：沉淀溶解平衡在环境保护和资源利用中具有重要意义。

三、课堂练习

1.老师布置练习题：计算沉淀溶解平衡中溶质的浓度。

2.学生独立完成练习题，并提交答案。

3.老师批改作业，讲解错误原因。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：沉淀溶解平衡的定义、影响因素、计算方法和应用。

2.学生回顾本节课所学知识，提出疑问。

3.老师解答学生疑问，强调重点内容。

五、布置作业

1.老师布置作业：完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

六、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.学生反思本节课的学习收获，提出改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验：通过实验探究不同温度、离子强度对沉淀溶解平衡的影响，如硝酸银与氯化钠溶液的混合实验，观察沉淀的形成和溶解。

-案例分析：收集并分析实际案例，如污水处理中的沉淀反应、药物在体内的溶